Les nouveaux défis de la famille

Kind: captions Language: fr le thème donc on m'a demandé de développer a été donc quand on vient d'indiquer dans un monde en plein changement les nouveaux défis d'éducation alors évidemment pour pouvoir aborder un sujet de ce type on va essayer si vous voulez bien d'abord de reposer un petit peu les fondamentaux de cette notion là qui est l'univers de l'éducation réfléchir au fond comment la Torah nous propose-t-elle de voir ce que veut dire éduquer qu'est-ce que ça représente pour cela on va prendre si vous le voulez bien le terme qui désigne éducation c'est-à-dire le mot Rhino Moreno dans la racine c'est inauguration vous savez qu'il y a une fête qui s'appelle Hanouka Hanouka c'est une fête le mot ranuca vient de la racine lorenaire qui veut dire inauguré en effet nous savons que cette fête a été le moment dans lequel on a inauguré le temps on a réinauguré le temple intéressante de voir que lorsque l'on nous parle d'éducation et bien on utilise le terme d'inaugurer quel rapport y a-t-il entre éduqué et inauguré on va s'arrêter à un moment sur c'est qu'au fond une inauguration si vous inaugurez demain une usine et bien l'inauguration de l'usine c'est pas la pose de la première pierre évidemment on inaugure une usine traduction on est dans un lieu dans lequel vous allez avoir bon nombre d'éléments des machines des produits toutes sortes de choses et puis vous allez maintenant décider de faire dans telle sorte que tous les éléments qui sont présents puissent produire quelque chose dire que l'inauguration c'est tout simplement le point de départ d'une histoire quand vous avez tous les éléments nécessaires et présente pour créer une histoire inaugurer c'est donc le renard et rhinocle éducation c'est la même racine traduit de manière différente le monde de l'éducation c'est un univers dans lequel on voit l'enfant comme étant ce que j'appellerai une somme de possibles et à nous de lui permettre d'exprimer pleinement tout ce qu'il pourra construire dans son existence lorsque vous rentrez dans une usine et vous avez envie de savoir ce qu'elle va produire vous allez observer les différentes machines qui sont présentes vous allez regarder les fonctions des machines et des produits qui sont présents vous allez pouvoir imaginer ce qu'elle peut produire vous n'allez pas demander à une usine qui est censée produire des machines outils de vous faire des composants électroniques pourtant dans toutes les usines vous avez des machines seulement les machines ne sont pas les mêmes vous ne pouvez pas créer des composants électroniques avec des machines qui sont là pour par exemple mettre des haricots verts en boîte on est d'accord pourtant il y a partout des machines traduit de manière différente éduquer c'est d'abord être prêt à identifier la particularité de l'enfant et savoir qu'est-ce qu'il va pouvoir créer et produire à travers ces dimensions particulières de lui-même pourquoi je le dis en introduction parce que sans doute une des grandes difficultés qu'on a aujourd'hui c'est que nos projette en l'enfant nos propres désirs c'est à dire on attend de l'enfant à ce qu'ils deviennent quelque chose que l'on a imaginé et donc on lui demande de rejoindre ce que l'on a élaboré pour lui or au fond dans l'éducation c'est comme notre vie notre vie c'est pas rejoindre un fantasme c'est découvrir ce qu'on est en train de construire on n'est pas là pour imaginer ce que devrait être les choses et après faire en telle sorte que notre vie corresponde à ce que l'on a imaginé notre vie se découvrir ce qu'on est en train de construire si vous avez une vision préformée des choses de ce que devrait être le couple de ce que devrait être l'enfant donc vous faites en telle sorte que votre vie correspond à cela parce que tout simplement on a des images je vous donne un exemple très simple vous avez lu le livre on nous a raconté l'histoire de la famille dans lequel papa ceci maman cela et les enfants ceci et les enfants se lassaient la famille idéale d'accord donc ce qu'on va chercher à faire c'est que ma réalité correspond à ce que j'ai imaginé par exemple on va vous décrire shabbat alors les rabbins sont spécialistes de vous faire des descriptions de shabbat très belles c'est très démagogique vous allez voir l'atmosphère paisible calme sereine les chants les discussions les échanges ça c'est dans les films ça c'est dans les jolies histoires pour dire aux gens il faut y aller tu arrives vendredi soir avec une maman qui assume un papa qui est fatigué des enfants qui ont faim et on connaît tous la suite d'accord mais si tu veux que ça corresponde à ce qu'on t'a imaginez on s'assoit on est là on raconte l'histoire on sourit enfin découvre ce que tu vas construire donc voilà tu es une face à une réalité c'est quoi un truc tout bête je prends des lieux communs j'arrive vraiment avec des gros sabots donc je vous prie une excusée mes exemples sont toujours un peu grosses à l'eau très très gros généralement vendredi soir vous savez quelle est la différence qu'il y a entre une table de mariage dans lequel il y a que des femmes et dans le cahier des hommes c'est que sur celle des hommes il y a plus rien à manger c'est le silence parce qu'il mangeait sur celles des femmes il y a toute à manger parce qu'elle discute ce qui est génial la capacité d'être dans la maîtrise de son appétit immédiat parce qu'on a un échange à créer il y a du féminin là-dedans dont on doit s'inspirer vendredi soir toi est-ce que tu aimerais c'est que d'abord après le Kido chez le mossis on discute un peu etc donne à manger allez-y manger vos salades mangez-les une fois que la fin s'est apaisée on va pouvoir commencer à discuter non mais dans l'histoire dans le film tel que je le représente ça devrait autre chose et ce qui est très intéressant c'est que on ne peut pas il y a encore moins aujourd'hui essayer d'avoir une démarche éducative si on est encore dans ses fantasmes si on est encore dans cette imaginaire de ce que devrait être les choses maintenant évidemment c'est quoi les défis auxquels nous sommes confrontés aujourd'hui ça c'est j'ai envie de dire juste un point d'entrée dans l'univers de l'éducation qui est fondamental on ne projette pas en l'enfant nos propres désirs tu seras rarement mon fils ou tu seras médecin ma fille l'enfant n'est pas là pour nous représenter aux yeux du monde il n'est pas là pour guérir nos blessures il n'est pas là pour exhiber notre réussite à travers sa réussite on n'a pas honte de son enfant jamais toutes ces choses-là doivent être claires dans notre tête maintenant la question c'est au jour d'aujourd'hui dans la confrontation qu'on a au monde c'est quoi les défis auxquels on est confronté et évidemment je vais essayer de me focaliser là-dessus alors qu'il y aurait beaucoup d'autres choses à dire et vous le comprenez bien sur l'univers de l'éducation de manière générale mais j'ai quand même voulu poser cette introduction qui est importante qui mériterait d'être développée en tant que tel qui donc nous rappelle qu'un enfant c'est un monde des possibles que ce qui est important c'est d'abord d'identifier ses capacités et lui donner la possibilité de devenir ce qu'il doit être et non parce qu'on a envie qu'il soit de ne pas chercher à faire correspondre l'enfant à une image mais tout simplement être prêt à l'accepter dans sa réalité et savoir qu'est-ce qu'on va pouvoir en faire maintenant aujourd'hui c'est quoi au fond des enjeux numéro 1 des sociétés dans laquelle nous sommes et le nouveau défi de manière générale quand vous posez la question aux gens les premières réponses c'est les écrans les portables le shit la coque le machin oui c'est vrai c'est possible mais j'ai l'impression qu'en amont il y a quelque chose qui est beaucoup plus problématique aujourd'hui nous sommes dans un monde dans lequel certains mots ont disparu ces mots là on va les découvrir ensemble et on va démarrer avec un exemple très cet exemple j'ai le prendre chez moi dans ma propre vie de quelque chose que j'ai dû faire l'expérience ce matin je crois d'accord je suis chez moi je suis tranquille je me rappelle que je dois voyager quelque part et je prends donc mon outil je commence à tapoter sur les touches je fais une rapide étude comparative j'envoie éventuellement un message à mon épouse qui au passage n'est pas en France actuellement mais qui est à l'étranger en Lisa est-ce que tu penses que c'est une bonne idée telle et tel truc elle va me répondre je vais sortir mon sésame d'accord juste tapoter quelques chiffres maintenant aujourd'hui je vais devoir retaper parce que il faut mon deuxième code parce que c'est ton jamais et puis après tout est réglé ça m'a pris combien de temps 5 minutes tiens ça fait longtemps que j'ai pas entendu telle était le chanteur j'aimerais bien tiens à ce qu'il paraît il y a telle et telle chose qu'est-ce qui se passe rien de mal rien de mal tout va bien j'ai pris un billet d'avion j'ai écouté une chanson qui me plaît j'ai regardé un truc tout va bien on va pas la jouer la religieuse et tu as perdu ton temps tu as regardé un truc pas bien je viens de vivre une expérience passionnante qui est que entre mon désir et la réalisation de celui-ci il y a eu quelque chose qui était du domaine de l'immédiat et quelque part je vais m'habituer à ce que entre mon désir et la réalisation de celui-ci il n'y a rien qui m'empêche d'y accéder un mot disparaît de mon vocabulaire frustration pourquoi parce que je veux je veux j'ai une petite pizza sur les sympathique je veux 15 minutes après j'ai alors nous à la limite adulte n'avons pas nécessairement grandi dans cet univers au quotidien de la même manière mais nos enfants grandissent dans cet univers une grandissent pas dans l'univers dans lequel j'étais obligé de faire la queue au guichets pour pouvoir demander si vous avez les bons horaires et après chercher la cabine téléphonique comme par hasard est occupé quand les plus occupés ta carte n'a plus d'unité même si elle en a encore ta femme est au téléphone il y a pas de double appel et de zut il est 7h du soir et il fermait à 7h ce soir et je suis à deux minutes de là-bas et donc je ne pourrai pas avoir mon billet pour ce soir et donc je vais m'interroger si on aura encore demain matin alors la vie c'est une succession frustration parce qu'on pourrait jamais vivre ce désir et j'ose espérer qu'on arrivera jamais à vivre parce que sinon la vie serait une forme de tourbillon dans lequel on oublierait de se retrouver soi-même aujourd'hui sans doute un des enjeux majeurs c'est justement le fait qu'il y a un rapport direct entre le désir et le plaisir c'est immédiatement qui nous explique aussi le pourquoi de la présence de plus en plus de sites et de coqs dans nos générations pourquoi parce que je ne supporte pas cette situation de mal-être dans laquelle je suis j'ai besoin d'une solution immédiate une ligne de coque quelques bouffées de substance et comme par hasard je me sens différent j'ai besoin de m'échapper à une réalité qui m'angoisse j'ai fait un écran qui me permet de me déconnecter du monde aujourd'hui j'appelle ça le site technologique j'ai besoin de m'extraire d'une réalité qui me pose problème et donc j'ai un univers qui se propose de m'y échapper je ne suis pas dans une condamnation d'un monde dans lequel nous vivons un mot que je suis en train d'utiliser puisque je suis en direction YouTube évidemment mais la question elle est de savoir est-ce qu'aujourd'hui on prend le temps de se positionner de se dire il y a ici une forme de toxicité à terme dans la construction de l'individu que faisons-nous pour séparer le bon grain de livret que faisons-nous pour utiliser ce qui est une réalité mais que la dimension toxique présente à l'intérieur de celle-ci ne puisse pas nous atteindre et encore moins nos enfants et donc j'aimerais parler en premier lieu du rapport à la frustration à part la frustration que nous sommes censés nous déjà en tant que couple avoir vécu comme expérience parce que comme dirait l'autre l'amour aveugle et le mariage rend la vue et donc évidemment cette frustration qu'on va avoir de réaliser que ça se passe pas comme on aurait imaginé et ce bonheur de découvrir qu'on s'est marié avec un être humain c'est-à-dire avec ses imperfections vous savez cette symbolique très intéressante de ce verre colombrise et on dit Mazal Tov dans certains rabbins disent aujourd'hui ne dit pas tout de suite Mazal Tov aucun problème mais on peut dire mazel tov immédiatement parce que quand le vert est brisé tu rentres dans la vraie vie Mazal Tov bienvenue au club des gens normaux l'imperfection est en rendez-vous la dimension faible les zones d'ombre les parties grises ce qui fait de toi un être humain parce que si elle n'était pas présente ce ne serait pas perfectible alors la finalité de l'être c'est de se perfectionner c'est là où commence l'histoire et c'est génial parce qu'il y a un chemin il y a un parcours il y a quelque chose qui va pouvoir nous nourrir au quotidien il y a rien de pire que quelqu'un qui ne voit plus sur quoi il pourrait se transformer et pour qui la seule transformation c'est de devenir encore plus grand parce qu'il ne veut pas voir encore où il est encore petit c'est dramatique et c'est vrai que on est donc dans cet et notion de frustration d'acceptation d'une réalité qui n'est pas celle qu'on aurait voulu mais qui au fond est passionnante parce qu'elle est proposition de mouvement elle est proposition de mouvement alors réfléchissons d'abord nous au niveau du couple il y a la découverte de la réalité de l'autre qui est cette personne avec laquelle je vais construire je vais créer je vais avancer et donc la découverte de choses qui me pose problème alors je ne suis pas dans des choses extrêmement lourdes mais qui sont autant de propositions que la vie me fait pour pouvoir grandir moi-même non pas pour changer l'autre mais pour changer ma manière d'appréhender une réalité qui n'est pas celle que j'aurais voulu parce que s'il est important c'est pas de faire changer l'autre c'est changer mon rapport à l'autre comment je vis une réalité qui ne correspond pas celle que j'aurais voulu l'autre changera ses son choix c'est sa liberté mais moi comment je me positionne par rapport à ça ce qu'on fera par rapport aux enfants cet enfant artiste qui est le matin demande mais où sont mes chaussettes alors qu'il les a en main cet enfant plutôt lent mais appliqué et qui va à l'encontre de mon tempérament un peu hyperactif cet enfant désordonné qui me remet en cause moi la reine ou le roi de l'ordre je ne suis pas là pour le changer je suis là pour me changer moi-même pour pouvoir le recevoir comme il est pour lui permettre dans un second temps de devenir ce qu'il peut être et l'amener à avoir des zones de progression parce que tant que je me sens pas aimé pour ce que je suis je ne peux pas voir envie d'être dans un mouvement parce que ça voudrait dire que l'amour est conditionnel et ça c'est insupportable ça c'est pas possible et c'est vrai que ce travail là c'est un travail passionnant à faire qu'on a commencé à faire évidemment au niveau du couple tout est tous sinon je sais pas où est le couple et qu'on va faire maintenant au niveau de l'enfant et c'est ça qui va être génial c'est à dire que les enfants vont nous amener à grandir parce que nous-mêmes nous avons déjà fait ce travail d'apprendre à gérer nos frustrations à l'intérieur du couple et comment gère les frustrations regardez vous partez en vacances et puis sur le buffet du petit déjeuner brusquement les pains au chocolat vous affectionner tant ne sont pas présents comment est-ce que vous arrivez à dépasser le drame de l'absence des pains au chocolat alors vous avez d'un côté les pains aux raisins les croissants et vas-y vas-y ben regardant d'abord des croissants les pas en raisins les brioches et tout le reste c'est ce qui vous permettra de vivre différemment l'absence de vos pains au chocolat c'est à dire en réapprenant à voir mais tout ce qui est présente tout ce qui vous nourrit tout ce qui est là tout ce qui est exceptionnel cette frustration de ne pas pouvoir acheter cette chose mais de réalité que si cette chose là je ne peux pas acheter par contre je peux en acheter une autre et ça c'est un élément dont nos enfants auront besoin parce que le monde c'est une somme de proposition constante vers lesquelles nous tendons mais que nous ne pourrons jamais totalement atteindre parce qu'il y en aura toujours une autre il y aura toujours un bateau plus grand que le tien sache-le toujours et à partir de là cet état d'esprit qu'on construit dans notre relation de couple on va essayer de le développer dans la relation à l'enfant c'est à dire comment allons-nous apprendre à nos enfants à gérer la frustration parce qu'à terme c'est ce qui leur permettra d'avancer pour ne pas être sans arrêt soit dans une poursuite éperdu de ce qu'ils n'ont pas ou alors dans la tristesse de ce qu'il ne possède pas ça c'est ce qui construit les bases d'un enfant équilibre alors bien sûr ça dépend d'abord de la manière dont ça se passe chez nous et de la manière dont nous-mêmes nous acceptons que les choses ne soient pas exactement comme on aurait voulu et de la réaction que l'on aura par rapport à ça parce que les enfants sont des buvards les enfants savent très bien ce qui se passe chez vous ils ont l'élégance de ne pas le mettre en mots sauf quand ça devient trop lourd ou là ils vont dire papa maman vous avez vous disputez mais ça fait longtemps qu'ils auraient dû le dire mais ils ont eu l'élégance d'imaginer que vous auriez qu'on serait capable de comprendre par soi-même l'enfant a besoin de ressentir ça dans une atmosphère dans la relation qu'on a aux choses dans le fait que il y a pas de déception de ne pas pouvoir accéder à certaines choses dans le fait d'être heureux de dire mais c'est génial j'ai un époux j'ai une épouse il y a tellement de belles chez cette autre et c'est ces choses là au fond qui me nourrissent qui m'apporte et je ne vis pas mal le fait que certaines choses ne sont pas encore là même si on a alors l'enfant bien sûr au tout début de son existence c'est parce que c'est le frustration pourquoi le début de la vie d'un enfant c'est quoi c'est d'abord une relation de Total dépendance pourquoi pourquoi on a besoin d'être tellement dépendant qu'on est bébé pourquoi ça sert parce que tu vas devenir tellement indépendant par la suite qu'il va falloir que tu te rappelles que dans la vie en dépendant de quelqu'un qui est le créateur de l'univers il faut que cette expérience elle habite il faut que quand tu étais enfant tu as ressenti ce que ça veut dire être totalement dépendant pour le jour où tu seras lettre le plus indépendant du monde parce que disposant de l'outil le plus incroyable qui est un cerveau une pensée tu sois capable de te dire mais je dépends du Créateur de l'univers première chose maintenant seconde chose en fait totalement dépendant alors comment il fait comment l'enfant fait pour qu'on remplisse ses besoins il utilise les seules possibilités qu'on lui a donné le pleure et le cri et ça marche et il a vécu dans toute son enfance en tout cas lorsqu'il était nourrisson quelque chose d'extraordinaire j'ai besoin et on vient pour remplir les besoins je n'ai même pas besoin de les verbaliser débrouillez-vous comme des grands pour comprendre ce qui se passe passe je pleure je suis sale il faut changer la couche il faut donner le biberon j'ai besoin d'un câlin j'ai mal au ventre débrouillez-vous il y a un beau jour on décide que ça peut-être plus passer de cette manière atteindre le 1 an plus ou moins et là brusquement il constate et c'est sa première frustration terrible le premier drame c'est que ça marche plus elle comprend pas je crie et ça ne vient pas comme je voudrais alors si on vient ici manger compris maintenant ils sont devenus un peu dur d’oreille il faut démarrer à 90 donc en vérité non on va lui expliquer tu sais mon chéri je comprends mais c'est pas comme ça que ça va se passer c'est à dire que tu as devoir découvrir que la réalité ne sera plus celle que t'aurais imaginer et ça recentrez-vous et ça c'est quelque chose qui va falloir réinscrire chez toi il va falloir que tu fasses cet effort d'inscrire cette dimension à l'intérieur de ta vie il y a des passes simples parce que c'est un changement total de paradigme c'est un changement de système mais c'est là où on le construit mais lui évidemment l'enfant il râle il est pas content mais c'est normal qu'il soit pas content ça a changé ça fonctionne plus de la même manière je suis pas d'accord bienvenue bienvenue dans un monde dans lequel tu vas te construire parce que tu vas prendre à accepter que la réalité ne sera pas tous celle que tu aurais voulu et toi enfin bien sûr tu vas crier tu vas t'embêter et moi je vais t'aider en posant des cadres et des limites et en te faisant découvrir que et bien ce qui rassure dans la vie c'est d'être capable à un moment de savoir qu'il y a des limites qu'il y a des cadres parce que sinon c'est ce que ça va donner ça donne quelque chose de très sympathique ça va donner ce que j'ai vu tout à l'heure à la gare quand je suis arrivé à la gare quand je suis arrivé j'ai vu deux personnes qui étaient proches de se frappées pourquoi pas parce qu'il y en Aurore qui était dans sa voiture parking ou un truc minute et qui ne démarrait pas si vite et l'autre bien sûr sort et hurle alors le premier aurait pu faire preuve d'élégance d'une dimension adulte lui dire vous avez raison je suis vraiment désolé je vous prie de m'excuser je pars tout de suite d'adulte face à quelqu'un qui n'arrive pas à gérer ses émotions non l'autre qu'est-ce que tu veux bienvenue au club vous êtes toujours dans le bac à sable vous en êtes jamais sorti tu as peut-être eu 250 80sl machin tu es dans le bac à sable t'es pas sorti un costume Pierre Cardin tu as l'amour ce que tu veux tu es dans le bac à sable tu as 4 ans à 4 ans tu faisais ça tu continues à le faire je lui parle plus elle va mal parler je lui parle plus et ça c'était quand tu étais gamine c'est pas ma copine tu as quel âge un jour il y a un père il est venu me voir il m'a dit ouais mon fils il m'a mal parlé donc ils doivent venir s'excuser je lui dis vous êtes totalement raison il dit comment s'excuser donc vous allez chez lui parler [Musique] il va faire le premier pas donc faites le point vous allez faire le premier pas compris mais j'ai très bien compris c'est à lui pourquoi vous le dites qui est méchant monsieur d'où vous voulez qu'il la prenne qui va lui donner l'exemple 4 adultes cette capable de faire le premier passé qui va faire émerger sa chez lui on est là non je suis désolé c'est pas moi ça se fait pas et tu vas même amener la Torah avec le coup de machin et le respect des parents laisse tomber la Torah mon frère mais l'autre côté parce que c'est instrumentaliser la loi au service du travail que l'on n'a pas encore accompli dans sa vie si on n'est pas capable de faire ce travail en tant qu'adulte comment vous voulez que les enfants puissent le faire je suis désolé moi je suis comme ça il faut m'accepter tel quel que ton gosse il va venir avec un carnet de notes sur lequel il y a le cycle des Jeux Olympiques 00 et quand tu vas l'astérogène à dire je suis désolé si chez ma nature je suis paresseux tu lui dis quoi rien parce qu'il te va au quotidien faire la même chose on m'accepte comme je suis même aussi tu vas m'accepter comme je suis ah là ça te pose un problème il est là et on s'observe même pas soi-même la pire des choses qu'on puisse procurer aux enfants c'est une absence d'exemple lorsque l'on attend de parce qu'on l'attend pas de soi-même et c'est là on voit en effet si on est sorti du bac à sable je reprends ces exemples parce que j'y suis confronté pourquoi tu as choisi cette option pourquoi tu en as pas choisi une autre c'est intéressant tu as peut-être une autre option lecture elle s'est perdue ou alors je sais pas plein elle t'intéresse et quand on voit c'est à dire ouais en vérité vous faites ça pour nous embêter toi tu vas le dire mais non on fait ça parce qu'on t'aime as-tu une demande de choisir une option qui va dans le bon sens et toi dans ta vie tu choisis comme quoi comme option on le fait un truc qui t'embête c'est quoi ton option lecture mon père ma mère ouais ils ont fait ça ça veut dire que en vérité je t'explique et je t'explique super mais moi je vais faire la même chose et ne me demande pas d'avoir une lecture positive de ce que tu me fais vis-à-vis de moi alors que toi tu es incapable de le faire par rapport aux autres sauf quand ça t'intéresse non mais ils ont pas fait exprès pourquoi tu as envie de rester copains pourquoi parce qu'ils ont le bateau on se croque et vous pensez que les enfers évidemment que les enfants ils sont les enfants perçoivent c'est pour ça parce que quelque part elle ne représente qu'une vue de l'esprit mais non pas une réalité à laquelle ils peuvent se raccrocher et donc déjà la première chose premier travail à faire aujourd'hui c'est un travail sur la gestion de la frustration comme on l'a vu c'est à dire déjà nous en tant qu'adulte je crois que c'est Goldman qui chante j'ai pris les choses et les choses non prises c'est à dire que à un moment montrer la distance qu'on est capable d'avoir vis-à-vis des choses qu'est-ce qu'elle représente pour nous qu'est-ce qu'elle veut dire pourquoi on y va qu'est-ce qu'elle symbolise s'interroger j'étais à Dubaï il y a deux trois mois pour donner des conférences et quand j'étais dans les mots et que j'ai vu les gens qui sortaient avec tout leur paquet et c'était pas Tati et d'accord alors j'ai failli je l'ai pas fait mais j'ai failli aller chez une personne lui dire mais pourquoi vous l'avez acheté vous en aviez besoin entre vous et moi pourquoi on avait acheté mais donnez-vous les raisons même si vous pensez qu'elles sont mauvaises mais c'est une raison pour montrer à tout le monde j'ai de l'argent moi c'est le top c'est une région intéressante pour me venger de ma jeunesse dans lequel vous pouvez pas acheter mazaltov pour impressionner les autres ce qu'on appelle les objets de représentation sociale ces fameuses montrent qu'il faut exhiber ça s'appelle des objets de représentation mais c'est pas grave comment tu sais pourquoi tu sais pourquoi c'est pas grave il y a pas de mauvaise raison voilà parce que tout le monde le fait j'ai pas envie de me sentir différent tu as pas encore la force d'exister à travers ta différence c'est pas grave c'est ton programme de vie c'est pas grave mais au moins interroge toi pourquoi tu le fais qu'est-ce que tu cherches on peut pas demander à nos enfants de s'interroger sur quelque chose si de même on l'a pas fait par rapport à nous on peut pas parce que c'est une atmosphère à construire n'oubliez pas que nos enfants grandissent dans un monde un dans lequel le rapport la frustration est de plus en plus difficile je veux je veux j'ai je veux j'ai je veux j'ai comme ces personnes qui disent je vous ai envoyé un WhatsApp pourquoi mais pas répondu pourquoi je le réponde pas tout de suite et urgence c'est pas capable d'entendre si alors c'est immédiateté c'est quoi alors bien sûr si tu dis à l'autre on va faire une opération d'urgence on a besoin d'un conseil de la part du grand spécialiste où il vaut mieux répondre rapidement si tu demandes à l'autre à quelle heure c'est le mignonne de lui dis pas c'est le miennes à 7h alors qu'il est déjà dit 23h si déjà autant de naissance mais en dehors de ces choses là nécessaire et techniques l'immense majorité des cas et ça crée un état d'esprit ça crée ça crée un mouvement et c'est cet état d'esprit là qui en effet va rendre difficile pour nos enfants la gestion de leur quotidien première règle est-ce qu'on est capable de se poser des limitations même pour pouvoir imposer des limites aux enfants traduction qu'est-ce que je me mets comme limite à moi en tant qu'adulte qui ne sont pas des choses qui sont liés à des nécessités de vie pas d'une manière différente tous les matins je me lève à 7h pourquoi tu dois aller bosser le dimanche un peu plus traduit une manière différente qu'est-ce que j'exige de moi-même et sans que vous l'entendiez au premier degré parce que ça serait inné les grands de ma part mais quelque part maintenant que tu as le temps qu'est-ce que tu fais de ta vie le pastis les copains les boules les films les sorties et c'est tout c'est ça ta vie maintenant qu'est-ce que tu peux construire qu'est-ce que tu peux apporter de moi qu'est-ce que tu exiges de toi-même moi qui ai toujours rêvé de savoir maintenant que tu as le temps de savoir va vers le savoir toi qui était toujours dit dans mes comprenez c'est difficile de faire shabbat parce que vous comprenez avec le travail maintenant que vous êtes plus obligé de travailler vas-y bouge cet état d'esprit là pas comment vous voulez que nos enfants parce que qu'est-ce qu'on entend de nos enfants qu'ils aient des exigences par rapport au même qu'est-ce que tu attends toi-même parce que pour la Torah on n'est pas là en train de vous dire ce que tu attends de la vie mais qu'est-ce que la vie elle attend de toi qu'est-ce que la vie attend de toi et ça c'est ce que nos enfants ont besoin de respirer dans l'atmosphère familiale ils ont besoin de sentir que c'est ça qui habite alors il y a les nécessités de la vie qui font qu'on est obligé de se lever qu'on est obligé de faire en sortant de choses c'est normal mais qu'est-ce que j'exige de moi qu'est-ce que j'attends de mon ami alors ça vous faire sourire comme exemple et vous allez l'entendre au second degré quand on est dans des lieux dans lequel et bien en été on s'habille on se déshabille plus tôt ça veut dire que comme la maintenance est acceptable alors ça me pose plus de problème donc c'est exige rien de toi-même c'est juste le système qui te dit t'as pas le droit de te promener comme ça dans le grand magasin mais quand tu es sur la plage tu peux te promener comme ça pourquoi c'est qu'en vérité de toi-même t'attends rien dans ta relation encore pose pas la question de savoir mais qu'est-ce qu'il symbolise dans un cadre on dit ça se passe pas alors bien sûr je respecte le cadre mais dans un Candice c'est pas un problème c'est un premier temps n'est pas par rapport à ça c'est quoi ta réflexion ou tu en es c'est intéressant parce que cette idée là et bien il va falloir qu'à un moment on les pour soi pour que nos enfants l'ont aussi pour que ça fasse partie aussi de leur vie parce que c'est ça qui va leur permettre de construire et je répète qu'est-ce que j'attends de moi-même cette exigence par rapport à soi-même qui est le lieu de la réussite éducative parce que ce qui est important c'est de savoir comment ton enfant fonctionne comme tu es pas là quand en effet rien n'est présent si ce n'est lui-même comme est-ce qu'il fonctionne comment est-ce qu'il est par rapport à lui et ça c'est des choses qui vont être donc extrêmement concrètes qu'on va pouvoir danser donc qu'est-ce qu'on a vu on a vu pour l'instant un que l'enjeu numéro un niveau d'éducation aujourd'hui ça va être la gestion la frustration la gestion de la frustration c'est toute la problématique entre des relations nouvelles technologies je veux je veux je veux j'ai aujourd'hui c'est ce qui nous permet de mieux comprendre pourquoi il y a tellement de divorcé les jeunes couples pourquoi c'est vrai qu'ils ont pire que nous nous aussi on était fâchés l'un sur l'autre on sait aussi disputer tous que ceux qui racontent qui sont jamais disputés qui se présentent à moi d'accord moi je connais pas bien sûr il y a eu des maîtres incroyables j'en ai eu un qui quand son épouse est disparu de ce monde le dit j'ai pas besoin de te demander pardon parce qu'il avait jamais eu besoin de demander pardon parce que c'est un couple qui depuis le début a fonctionné de manière exceptionnelle mais bon c'est capable de cette chez vous mais en tout cas moi j'ose espérer que j'ai encore du travail à faire alors c'est quoi le problème ce qui va se passer c'est que on va donc rentrer d'abord dans cette première chose d'accord c'est à dire gestion la frustration la réalité n'est pas celle qu'on aurait voulu on est dans un monde dans lequel on est dans le je veux j'ai les jeunes coupes qui divorcent de plus en plus rapidement parce qu'ils ne sont pas capables d'attendre le temps nécessaire pour construire il pense que ça doit exister du jour au lendemain et ils ne sont pas conscients que c'est des choses qui se construisent dans le temps dans le temps ça se construit dans le temps et après l'univers dans lequel on réintroduit cette idée de qu'est-ce qu'on attend de soi-même qu'on va faire exister dans notre relation de couple et qu'on va faire exister par la suite au niveau des enfants parce qu'ils vont s'inspirer de cette état d'esprit qu'on essaie de mettre en place ça ça va être donc déjà les deux premiers points sur lequel il y a lieu de prendre le temps de réfléchir et qui peuvent changer radicalement nos modèles de fonctionnement concrètement ça voudrait dire quoi je vais prendre l'exemple le plus simple qui est celui du travail sur soi-même quels sont les points sur lesquels j'ai décidé de faire un travail sur moi décidé de m'améliorer est-ce que je les ai identifiés est-ce que je veux m'améliorer parce que j'ai envie de grandir ou parce que tout simplement j'ai pas le choix il faut que je le fasse est-ce que cette idée là elle fait partie de ma vie quelle est la particularité de l'humain je vous prie m'excuser la partie de la particularité l'humain c'est quoi c'est que c'est un aide perfectible l'animal n'est pas un être perceptible on est d'accord un animal reste un animal toute sa vie n'est jamais vu un chimpanzé ou un éléphant se poser la question sur ces réactions sur sa rancoeur sur sa colère sur sa gourmandise l'animal un corps il suit les désirs de son corps il cherche à perpétuer l'espèce il peut y avoir chez lui quelque chose qui peut s'apparenter à un moment une forme de sentiment et encore faut le définir mais la notion de perfection de tendre vers quelque chose de différent n'existe pas c'est un animal le peuple de l'humain c'est qu'on est capable de changer si on est capable de changer c'est sans doute qu'on doit changer donc déjà s'arrêter de se dire envie de grandir même si ce n'est pas nécessaire traduction ça va c'est bon le couple tient ça fait 40 ans qu'on est ensemble 20 ans 10 ans 30 ans on s'habituer l'un à l'autre et c'est comme ça tu peux grandir tu peux changer tu peux évoluer ça fait partie de ton programme d'existence il y avait un maître qui s'appelait et qui raconte un jour à ses élèves qui s'est vu dans un rêve là haut dans le ciel en train d'être juger donc ce maître dit aux élèves je me vois me juge etc et puis un moment on m'accuse de quelque chose et là mon sang ne fait qu'un tour je dis non c'est faux vous êtes trompé de dossier ça me concentre pas quand on accuse de meurtre vous êtes un assassin il commence argumenter quelqu'un en faisant du lâchera de la médisance cela me disant sais-tu les gens parce qu'ils vivent toujours dans une société mais on les a tué dans la société c'est pas ça alors à la fin il en peut plus dire OK je peux voir la victime est-ce comment vous pouvez me présenter qui a été ma victime oui mais bien sûr et à ce moment-là on me montre une image et sur cette image je découvre quoi moi même mais en plus grand et on me dit tu as tué celui qui aurait pu être tu es l'assassin de ce que tu aurais pu devenir et ça c'est quelque chose qu'on doit être capable d'inscrire dans notre réalité de vie à nous aussi pour que nos enfants eux aussi créent cet état d'esprit à l'intérieur de leur existence c'est-à-dire être capable de créer ce mouvement de vie qui ne soit pas mis en place par des nécessités techniques mais par un désir de grandir cette notion d'amélioration de soi même si elle ne semble pas être nécessaire cette notion qu'on appelle de la vedette amidon de travail sur soi-même dans tous les domaines et ça c'est quelque chose qui change totalement de notre existence à nous dans le couple évidemment et aussi de manière évidente au niveau de l'éducation parce que les enfants vivent dans une atmosphère quand l'enfant fait le constat que le papa qui avait un problème de rapport avec le gourmandise est capable de faire un travail sur lui-même non pas parce que le médecin lui a dit cher Monsieur il va falloir quand même faire attention parce que tout simplement il a décidé que un moment je peux ne pas répondre systématiquement présent à l'appel du chocolat d'accord quand la fille voit que maman qui ne faisait pas jusqu'à présent la prière ou autre chose parce qu'il dit je l'ai jamais fait ce nid mais c'est pas parce que j'ai jamais fait que je peux pas le faire et qu'elle s'ouvre à une possibilité de nouvelles de créer une autre relation créateur un enfant voit que ça soit dans l'univers de la taureau ou des mythos ou dans d'autres choses les parents évoluent les parents bougent alors que rien ne les oblige vous créez un regard chez lui qui lui permettra de s'inscrire lui aussi dans ce principe il continuera à râler le soir il continuera à faire ses bêtises c'est normal mais on a introduit chez lui quelque chose cette notion-là elle est présente à l'intérieur de lui or c'est ça au fond qu'on a envie de mettre en place un état d'esprit qu'il va véhiculer qu'il va garder près toute son existence et après il y a évidemment les problématiques techniques de l'éducation le rapport à l'autorité le rapport à l'obéissance le rapport aux nouvelles technologies le rapport à l'insolence le rapport au travail mais ça j'ai envie de dire que ce sont plus des techniques pédagogiques à mettre en place mais ce qui est important c'est avant tout quel est l'atmosphère dans laquelle l'enfant grandit est-ce que lorsqu'on va une réception et qu'on sort de la Bandit tu as vu vraiment le buffet était nul c'est-à-dire que la première des choses dont on parle c'est ce qui ne va pas qu'est-ce qu'il a l'habitude d'entendre dans la maison qu'on pointe du doigt quoi les choses qui ne vont pas que c'est la critique qui est la plus souvent présente dans notre rapport avec les autres est-ce qu'il vit dans la maison cette notion là il y a tellement heureux déjà de ce qui est présent est-ce que la notion de Dieu se limite à la synagogue ou alors c'est une réflexion beaucoup plus vaste est-ce qu'il a des parents qui réfléchissent par eux-mêmes ou qui ne sont que le haut-parleur de la pensée des autres toutes ces notions là est-ce qu'elles sont présentes à l'intérieur de sa réalité est-ce qu'il respire ces éléments là dans son quotidien et ça en effet c'est quelque chose sur lequel on peut faire un travail et qui à terme à un impact alors si vous voulez bien on va quand même néanmoins pendant le quart d'heure qui nous reste ouvrir sur des choses peut-être j'ai pas envie de dire plus pratique parce qu'on était je pense aussi éminemment pratique dans ça mais peut-être quelques éléments plus concrets par rapport aux difficultés auxquelles ils sont confrontées je reprends le début qui était celui de la frustration la frustration c'est la difficulté d'être dans un rapport aux limites c'est à dire pour nous parents se rappelait que les limites et structurant les cas d'enfants deviendra jamais vous dire papa et maman c'est gentil de me mettre des limites parce que ça va me structurer ça sera dans vaporisation par la suite dans mon existence si vous le faites poser la question de savoir ce qu'il a fumé quoi d'accord on est bien clair super donc maintenant je vous pose la question vous êtes dans un magasin cacher vous vous êtes à la caisse vous voyez un petit bout de chou de 6-7 ans qui est là qui fait une crise la vraie crise the crise il se roule par terre bon vous posez une question mais la mère tranquille elle le voit crie vous intéressez vous rendez compte qu'en fait au chocolat je veux enfin il montre un truc qui veut le petit truc un euro 50 des magasins et donc vous avez de la peine et dans votre grande mensualité vous dites que la mer n'a pas les moyens de le faire madame vous motorisez à lui offrir elle vous regarde ce magasin et tous les autres je peux les acheter c'est pas le sujet cet enfant est peut-être peut-être allergique aux arachides il y a marqué sur la composition peut contenir des arachides moi je veux pas qu'il me fasse un œdème de coin qu'on dirait la conscience que tu as de la dimension impliquante des choses te donne la force de résister tu auras aucun problème parce que tu sais ce que peuvent être les conséquences est-ce qu'on a besoin de voir les conséquences pour pouvoir un moment poser des cadres et des limites un gosse un enfant dans son berceau il s'endort quand il a la tête contre les barreaux du lit les psychanalyses diront parce que c'est la recherche du contact avec la paroi utérine et la Torah est-ce que j'ai appris de me mettre nous apprend que l'enfant s'endort parce qu'il est rassuré parce qu'il y a une limite il y a l'éclair et c'est rassurant seulement évidemment l'enfant bien sûr il cogne mais il est rassure quand vous voyez quand il voit que ça tient le choc non pas dans les hurlements dans l'acceptation je comprends je comprends c'est normal tu fais ton job d'enfant tu fais ton job d'enfant c'est comme les enfants qui mangent avec les doigts quand ils ont 2 ans mais quand ils vont le faire si c'est à 2 ans laisse-le qu'on s'en met plein sur le t-shirt lui demande pas d'être en représentation à deux ans c'est pas une job donc là il fait son job il est là il cogne il va voir ce qu'il en face il a en face un adulte qui accepte et qui reçoit mais qu'est-ce que tu veux c'est comme ça mais je comprends je comprends je le comprends c'est légitime ça demande d'aller légitime pourquoi tout le monde est pas moi mais c'est normal qui me dit ça attendez on fait la même chose sur les sacs à main sur les ceintures sur les voitures on a tous tendance et pourquoi les autres et pas moi c'est pour ça qu'il y a des imitations comme ça on peut le faire même si c'est pas vrai je vous ai dit que mes exemples sont très gros sabots je les assume donc c'est normal je le comprends enfin la question est de savoir est-ce que tu réalises ce qui est en train de se jouer si un jour un père qui m'a dit je comprends pas il voulait la trottinette il voulait les rollers il a eu il voulait le vélo il l'a eu il voulait lever le lexique il l'a eu il voulait le mini scooter il l'a eu jusqu'à quand je dis jusqu'à ce que vous ayez vous le courage de dire non c'est à dire de vous trouver confronté un conflit dans lequel il va falloir un moment assumer la difficulté c'est tellement plus simple de dire oui mais je rappelle que la valeur d'un oui elle dépend de la capacité à dire non c'est pas capable de dire non ton livre rien cela dans tous les domaines du harcèlement dans tout ce que vous voulez dans le nom du travail tu sens pas capable de dire non quand oui il vaut mieux c'est encore un autre sujet et c'est voilà pour l'enfant mais je dis pas non parce que c'est moi le patron j'ai pas besoin de t'imposer pour être le père pourquoi parce que je me sens perd parce que celle qui est la mère me montre qu'elle me voit en tant que père et réciproquement après au niveau du couple j'ai pas besoin d'imposer ma parole pour pouvoir me sentir existé puisque mon conjoint fait exister c'est ton congèle fait pas exister alors à ta pose des choses pour avoir l'impression que tu existes c'est encore un autre sujet on a dit qu'on avait pas tout abordé ce soir c'est impossible est-ce qu'il est très intéressant c'est que l'enfant se rassure rappelez-vous il y a un grand principe nos enfants nous aimeront pour les raisons pour lesquelles ils ne nous ont pas aimé et ne nous aimerons pas pour les raisons pour lesquelles ils nous ont aimé nos enfants ne nous aimeront pas pour les raisons pour lesquelles ils nous ont aimé c'était tellement agréable de dire vas-y mon fils éclate-toi ça en boîte mais tu sais ce que tu as construit chez moi comme image sur le féminin pendant des années j'ai pensé qu'une fille c'est un chariot à ma sœur de pattes un chariot de passe quand je dis je t'aime je t'aime en toi ce que je vais pouvoir prendre la preuve c'est que si vous pouvez plus le prendre mais je l'aimais plus tu sais combien c'est détruit dans la tête ce regard cette vision du monde et toi tu étais la vas-y éclate-toi c'est bon maman je n'aime pas la religion là-dedans tu m'as poussé ou tu m'as laissé faire des choses que si quelqu'un les faisait avec ma sœur tu l'encastre dans un mur et comme c'est pas ma sœur ça pose pas de problème parce que j'en dis ce que tu fais c'est quelqu'un qui le fait à ça il est en train de l'embrouiller le mignon tu sais ce qui se passe dans la tête du gars tu fais quoi tu me mets dans le mur pourquoi tu le fais si vous imaginez un petit peu parce qu'on pose pas de cadre parce qu'on peut pas de limite parce que parfois soi-même on incarne pas les choses et ça ce sont encore plus aujourd'hui nos défis pourquoi c'est encore plus aujourd'hui nos défis pour une raison très simple c'est que le monde propose à nos enfants une vision de l'existence dans laquelle les choses elles tournent autour de quoi de moi personnellement je pense un des plus grands défis aujourd'hui c'est quoi ces mots personnellement je j'en ai à jouer il m'a dit non mais moi personnellement je considère que le plus important dans la Torah c'est les 10 commandements je dis c'est génial donc vous faites Cheb hâte elle était embêtée moi je pense que le plus important c'est le respect des parents et 10 minutes après m'expliquer que c'était quelqu'un qui respectait ses parents si toi personnellement tu penses l'enfant il pourra personnellement penser donc on joue il pourra personnellement penser tu feras quoi rien parce que si j'ai cette liberté il a cette liberté et pour nous c'est pas un problème quand vous avez un gamin qui dit voir de la pornographie je vois pas où est le problème tu lui dis quoi parce que toi dans d'autres domaines tu dis non mais pour moi le judaïsme c'est ça et le plus important c'est ça plus important c'est l'amour de l'autre et le peace and love etc ta vision du monde j'en ai une autre et nous expliquer la toxicité je considère que c'est pas toxicat toi tu commences aussi dans ta le droit de le penser moi je pense différemment vous faites quoi rien rien à dire rien éventuellement aller plonger dans Internet pour chercher des études qui de toute façon seront toujours contradictoires parce que sur internet j'ai jamais la certitude de savoir d'où viennent les choses dire que les enjeux ils sont là pas juste sur la gestion du quotidien ils sont aussi sur la place que va occuper notre relation à l'enfant si demain il y a une panne d'internet dans lequel il y a que la banque la SNCF Hubert qui fonctionne on fait quoi avec eux qu'est-ce qu'on a leur proposer pendant les heures dans lesquelles ils ne seront plus sur leur machin et ça nous intéresse parce que ça me permet d'y être moi aussi dire demande à ta vu ta vie ouais d'accord j'ai vu donc est-ce qu'on a un programme créateur de lire des changes alors ce que je dis je suis un peu brut de décoffrage c'est vrai mais quelque part c'est nos enjeux aujourd'hui on a pas le choix et ça ça nous demande un vrai travail d'être humain parce que lui m'a en hébreu ça se dit Adam et Adam sa valeur numérique de 45 et 45 c'est la valeur numérique du mot ma et ma c'est quoi c'est le mot du questionnement de s'interroger le s'interroger qu'est-ce que la société aujourd'hui nous propose comme un mouvement que l'on doit opérer comment va positionner comment on va s'impliquer comment on va se servir de référence comment on va poser des cadres qu'est-ce qu'on a leur proposer qu'est-ce qu'on a leur dire et ça c'est au fond passionnant parce que quelque part c'est là où ça se passe alors avant de passer à vos questions ce que j'avais envie aujourd'hui de faire c'est d'ouvrir d'abord sur ce lien quand même très fort qui existe entre les enjeux de l'éducation aujourd'hui ce qui se joue dans notre propre vie en tant qu'individu dans le couple que évidemment parents nos coupables parce qu'on est confronté à des choses qui sont d'une violence inouïe auquel on s'attendait absolument pas que l'on n'est pas tenu à réussir mais que au fond vous savez le la vision juive de l'existence c'est que la confrontation au monde c'est une interpellation de Dieu qui nous propose de grandir certains ne voient dans la confrontation montre qu'une gestion à voir par rapport à des événements ne veulent pas avoir à l'intérieur de quelque chose qui est là pour nous bouleverser j'ai toujours appris de la mettre la chose suivante c'est que la rencontre avec un événement avec un livre avec un enseignement n'a de sens que dans la mesure où tu es prête ces bouleverser est-ce qu'on est presque les ces bouleverser est-ce qu'on est prêt au fond à afficher notre dimension profondément humaine à travers les mouvements que l'on va soi-même opérer dans notre existence et qui comme je vous l'ai dit auront évidemment un retentissement par rapport aux enfants et après ça sera la pédagogie pure ça sera des techniques d'éducation ça sera retravailler sur les éléments de langage que l'on utilise ça sera travaillé sur la solidarité du couple par rapport à l'enfant ça sera se poser la question des enjeux réelles de savoir quelles sont les batailles que l'on doit mener qu'elles sont celles qui sont totalement inutiles c'est comme les gens je leur dis vous savez sur mes portables il y a un filtre et avec ce filtre là il y a pas d'accès à toutes les cochons dans les gens me demandes pourquoi j'ai un filtre et j'ai pas le code et c'est un de nos garçons qui alcool je lui ai dit c'est toi qui met les codes pourquoi les hormones sont peut-être encore là mais ça bouillonne plus comme à 15 ans j'adore le chocolat j'adore le chocolat on va me dire tu sais le chocolat c'est peut-être pas très bon pour toi je sais pas combien ça donc on dit à la personne tu sais le chocolat c'est pas de faire pour toi qu'est-ce qui se passe je suis seul à la maison il y a pas mal de chocolat dans le garde-manger je passe devant le garde manger et je commence à dialoguer avec moi-même oUI NON NON oui oui non au bout d'un quart d'heure de dialogue avec moi-même la réponse est non je suis fière de moi d'accord maintenant option 2 je rentre à la maison je sais qu'il y a personne zut il y a un problème c'est qu'il y a un cadenas j'ai pas la clé le quart d'heure que j'ai perdu à dialoguer avec moi-même j'en dispose pour autre chose parce que c'était d'une bataille que j'ai pas besoin de livrer pourquoi livrer des batailles inutiles pourquoi livrer des batailles inutiles on a passé d'énergie pour livrer toutes les batailles pourquoi livrer des batailles contre alors que je peux utiliser une deux énergies pour créer pour construire nos énergies ne sont pas là pour réparer elles sont là pour construire non mais faut être ouvert des batailles même si tu les remportes pourquoi tu as besoin les livrer sois vrai adulte je ne me livre pas des batailles inutiles ça c'est des choses très concrètes qu'on peut leur apprendre à nos enfants leur dire tu sais sûrement portable il y a un filtre et une fois tu braves va pas avoir un truc ça te manquera pas un truc tout bête ils ont mis à une limite aux heures de WhatsApp et aux heures de machin chouette et ils se sont désabonnés de insta et de tous les machins moi je suis sur tous les réseaux je sais même pas comment on y va un comité incapable d'y aller pas parce que je suis triste et même là je m'interroge même là je m'interroge le soir quand il rentre à la maison sont capables de ranger leur portable dans une boîte il paye toucher tiens pendant le pendant le repas papa ne répond pas soi-disant c'est urgent tu me parles c'est rien du tout il y a rien d'urgent rien et je peux vous en parler en connaissance de cause parce que je dirige pas mal de structures parce que j'ai une épouse qui descend dans le domaine aussi très très particulier dans lequel il peut y avoir vraiment l'urgence la vraie urgence à lui parler et puis brusquement quelqu'un appelle et tu réponds c'est que tu viens de me déclarer que les autres ils sont plus importants que moi parce qu'ils arrivent via l'appareil c'est quoi cette histoire de fou et puis encore si tu instrumentalises notamment c'est pour la Torah très bien il a tort elle a dit que les autres ils ont priorité pourquoi c'est marqué vous et ce genre de choses si on est capable de le faire nous en tant qu'adulte pas dire non mais ça va on devient des êtres un tout petit peu inspirant inspirant il va pas vous le dire il va le voir il va le ressentir et c'est là en plante c'est l'homme on fait pénétrer et comme je vous ai dit ça ne Gérard pas sa n’empêchera pas que tes petits problèmes Matic du quotidien du truc du machin elle resteront c'est bienvenue au club mais ce qui est important c'est qu'est-ce qu'on crée comme subassement c'est quoi les fondamentaux qui vont être les leurs c'est ça qu'on est en train d'installer c'est ça qu'on a besoin de mettre en place aujourd'hui voilà quelques idées en Épron direct c'est à mazleg sur le bout de la fourchette que je voulais partager avec vous si vous le voulez bien on va prendre un petit quart d'heure pour vos questions à vous les questions allez-y oui madame un changement chez nous on se dit bah voilà ça je vais travailler dessus est-ce que pour montrer l'exemple j'ai bien compris c'est plus on le ressenti ce qu'on va faire qui va voir mais est-ce que c'est utile d'appuyer on lui expliquant bah voilà on peut dire un enfant on peut dire un enfant tu sais actuellement j'essaie de faire un travail sur moi parce que je me suis rendu compte que une fille un jour elle m'a dit mais arrête de me stresser je dis quoi je suis stressant mais tu te rends pas compte comment tu peux être stressant parfois alors je pense que je suis engage zénitude absolue mais dans la relation qu'on que j'avais elle m'a dit tu vois tu as des mots je lui dis mais tu fais bien de le dire je te remercie de me le dire et après toi comment comment tu percevrais moi cette dimension mais tu vois dans une situation pareille etc… parce que sinon ils sont pas au courant ils sont pas au courant quand vous recevez un petit jeune à 15 ans et que vous explique que c'est compliqué la vie à partir de 15 ans parce que il y a plein de choses qui changent vous dites Mazel peuvent c'est normal tu te marieras tu auras des enfants ni comment mais pourquoi vous parlez ça parce que j'ai 15 ans mon frère toi aussi tu t'es battu contre toi-même et comme disait un très grand thérapeute que j'aime énormément qui s'appelle plus grands thérapeutes au monde qui doit avoir 97 ans maintenant le père de tous les grands le maître de tous les grands thérapeutes les Angèle et ne burger enfin tout ça on mettait ses élèves on a la chance d'être en lien vous dit vous savez dans la vie monsieur le mail on rate et puis après on rate moins on rate et on ratement et l'enfant il nous voit dans le mouvement et nous voit qu'avant la synagogue on est arrivé en discuter que l'on fait dans son au moins discuter il voit que avant papa se précipiter sur les salades vendredi soir et là il arrive quand même à prendre le temps discuter avec maman il voit qu'avant un moment dans telle situation mais je comprends pas et là elle arrive à faire un sourire le résumé immédiatement il voit il perçoit il va entendre papa dire est-ce que vous avez fait j'ai qu'une envie c'est de vous punir mais je me suis dit bon allez c'est parce que vous m'avez énervé capable de prendre de la distance et puis ils vont voir quand vous allez faire des compliments ils vont découvrir quand vous allez valoriser brusquement tout ce qui va être juste mettre le point sur ce qui ne va pas tiens c'est marrant papa il nous parle de ce qu'il veut dire c'est génial et derrière ils disent pas et donc maintenant faites ceci ils nous ont fait un compliment pour du beurre tiens maman nous a dit j'aimerais bien vous fassiez ça mais vous le ferez quand vous avez la possibilité de le faire tiens et nous allons faire le choix je dois fermer parce qu'il faut le faire mais on peut le faire quand on veut c'est pas mal tiens il y a eu des choses à un moment dans lequel ils ont été un peu moins rigides écoute même des réactions des mots et tout ça ils vont le voir ils vont le voir ils vont vous en parler aussi vous pouvez dire voilà je me suis rendu compte que j'avais très difficile je me suis comment j'ai fait j'ai entendu le genre à truc ça m'a beaucoup aidé et cetera vous savez quand on épouse on épouse a plusieurs on va dire en français plusieurs carrières donc elle est passée d'un univers un ni verbé qui n'avait aucun rapport à la base est ingénieur après la partie dans un autre monde et donc elle a repris des études 40 ans et les enfants leur dire le soir attendez j'ai des devoirs à faire les enfants elle a des devoirs à faire mais pourquoi tu as ton boulot etc dans la vie il faut se réinventer c'est très intéressant parce que tout simplement l'enfant il va être tu restes pas dans tes zones de confort tu vas faire autre chose et ça te demande de faire des choses que plus rien ne t'oblige et quelque part j'aimais devoirs à faire etc ils étaient ça leur apportait de voir que l'adulte aussi il a des devoirs il a des choses à faire il doit travailler il peut pas sortir parce que je pense cet exemple perso mais chacun peut l'avoir chez lui dans un autre domaine c'est intéressant c'est ça qui donc il faut en parler il faut dire il faut faire valider clairement autre question oui concrètement il y a un point avec mon épouse ou loin dire que c'est pas bien comme nous tous donc oui sinon ça serait pas rigolo mais par contre j'aimerais mon enfant au contraire ne me prenne pas exemple sur moi c'est très honnête de votre part et je trouve qu'il est rare d'avoir des personnes qui sont capables de le verbaliser comme ça regarde ne serait-ce que ça c'est extraordinaire capable de dire voilà j'ai des points de dysfonctionnement dans ma relation comme nous tous et j'aimerais qu'on enfant ne soit pas copié collé parce que moi j'ai grandi comme ça donc j'ai des choses il faut en parler faites capable de être capable de dire il faut être capable un moment de dire l'enfant tu vois moi sur certaines choses je réagis comme ça parce que j'ai été habitué toujours à faire comme ça je me rends compte que c'est pas comme ça qu'il faudrait que je fasse il faut comprendre aussi se comprendre que c'est pas comme ça que je fasse mais tu sais ça fait partie il y a des choses sur lequel qu'on est habitué très longtemps à fonctionner d'une certaine manière jusqu'à ce qu'on arrive à fonctionner autrement c'est difficile et ça prend beaucoup beaucoup de temps c'est pour ça que plutôt on arrive à fonctionner d'une manière différente mieux c'est il faut expliquer bien sûr faut expliquer nos difficultés c'est sûr que c'est pas simple un exemple mais il va s'inspirer des mots que vous dites parce que l'enfant qui entend un parent dire pour moi c'est très difficile et j'essaye mais c'est compliqué mais tu sais quelque part ça serait bien que tu fonctionnes pas comme ça donc il voit qu'il y a une honnête intellectuelle il voit qu'il y a la capacité de dire de se remettre en cause en même temps on lui fait passer un message que les choses auxquelles on a été toujours habitué c'est très difficile de s'en arracher très difficile c'est un vrai travail en profondeur parce que c'est aussi une trahison du système il y a plein de choses qui se jouent si on n'a pas le lui expliquer donc on a fait un vrai travail pédagogique ceci parce qu'on a mis en eau et c'est bien de mettre en mots excuses et de manière régulière vis-à-vis d'enfants alors on ne s'excuse pas un enfant jamais on lui demande pas pardon parce que c'est lui donner un pouvoir qui ne doit pas voir par contre on a le droit de lui montrer qu'on regrette et lui donner une explication texte lui dire tu sais à un moment encore voilà il y a une crise on a mal réagi en tant que parents on peut le prendre après on peut le dire coup je voudrais te parler de ce qui s'est passé hier soir de toute façon il s'est passé quelque chose et j'ai une certaine réaction et je regrette vraiment beaucoup d'avoir eu cette réaction et j'en suis vraiment désolé mais ça malheureusement j'ai fonctionné comme ça mais je pense pas que c'était la bonne manière est-ce que vous pouvez vous préconiser un travail très simple de bilan au quotidien à faire avec son enfant sur les émotions sur les fonctionnements ou hebdomadairement je sais pas ce que j'entends ce que vous dites je ne suis pas pour un travail quotidien webdomadaire mais je suis plus pour l'idée de lui apprendre à exprimer ce qu'il ressent d'accord c'est à dire l'amener à verbaliser les émotions qu'il peut avoir mais en en parlant parfois des siennes et lui dire mais tu vois là j'étais très fâché j'étais très en colère parce que ça m'embêtait beaucoup parce que je me suis rendu compte donc l'amener à un moment à à ce qui est fondamental c'est de mettre en mot aujourd'hui malheureusement ce qui manque énormément et on le voit je vois dans le monde de la thérapie toute la grande difficulté c'est que les choses n'ont pas été dites et je peux comprendre les parents qui se sont trouvés en poste chaud à ceux qui se sont trouvés à l'Algérie la Tunisie n'importe comment etc c'était donc les gens ont gardé ont gardé à l'intérieur d'abord parce qu'il y a pas nécessairement de lieu d'écoute parce que pour les hommes souvent aussi c'était pas viril de parler ça se fait pas de parler de d'exprimer ses émotions cette douleur sa souffrance donc on a dépassé on a transcendé extraordinaire mais à un moment il y a l'univers des non-dits et donc il faut il va falloir à un moment dire les choses c'est comment ça se passe dans un mariage canal moi je cherche entre eux ils arrivent une des raisons c'est parce qu'il va jamais remplacer du froid maintenant la chaîne du froid maintenant maintenant dans un rêve parce que là c'est comment ça se passe le jeune homme regarde sa femme juste avant le mariage après le mariage il chéri tu m'écoutes bien je t'aime OK et tant que je te dis pas le contraire c'est que je pense la même chose mais pourquoi on n'arrive pas à dire les choses souvent parce que dire je t'aime trop souvent c'est quelque part un moment s'exposer qu'est-ce qui se passe si les nazis reviennent il y a des choses qui se promènent ou alors c'est comme les bébés mon amour mon pain de sucre trésor etc vous connaissez l'histoire de gamma qui rentre de l'école la mère à l'accueil mon bébé Montreux aujourd'hui à l'école et aujourd'hui j'ai appris que je m'appelais Benjamin je suis pas juste on a tous des biais cognitifs qui sont là qui sont liés à une histoire etc etc l'idée c'est des identifier et de travailler dessus et c'est vrai que c'est important de mettre que l'enfant arrive à mettre en mot alors il y a des techniques parfois c'est d'y proposer les mots qu'il n'arrivent pas à dire lui-même c'est à dire à voix haute les mots que lui-même n'arrive pas à dire soit parce qu'il ne les a pas soit parce qu'il a peur qu'on ne le comprenne pas et donc il y a des travails très très classiques de reverbalisation c'est à dire tu veux dire que ceci tu veux dire que cela il y a des petits ouvrages aussi qui peuvent les aider on est d'accord ça devient un peu plus compliqué la préadolescence faut savoir décoder être dans ce que j'appellerais l'eau de la du mot le décodage c'est qu'est-ce qu'il est en train de me dire mais qui n'arrive pas à dire c'est un exemple très simple à la maison d'abord comment est-ce qu'on sait qu'un ado est rentré à la maison c'est très simple à deux claquements de porte celle de l'entrée celle de sa chambre d'accord qu'est-ce qu'il est en train de dire quand il rentre là et qui sait lui personne il veut savoir si ça va conditionner quelque chose dans le regard qu'on a sur lui quand il va par la suite et tu te précautionneusement à sa porte de son de la tanière la tanière et que avec un petit sourire sympathique tu lui tends une petite canette de coca bien fraîche qu'il aime bien et tu dis je voulais juste te dire bonsoir et vous vous retirez qu'est-ce que vous lui avez dit je suis pas dupe quelque part je sais très bien et je t'aime point ça s'arrête là et il est là il vous dira rien mais il a entendu le message c'est comme quand vous êtes assez avec votre épouse de ce soir à 21h30 22h enfin on commence à parler et votre ado il commence à rôder pour une fois qu'on est seul tu peux pas aller justement voir ta série préférée vous connaissez-vous un ado qui dit papa maman vous êtes installé tranquillement j'aimerais bien pouvoir échanger avec lui et avoir un dialogue d'adulte que je pensais être et que je ne suis pas encore mais qui va me rassurer quand même vous le connaissez moi je le connais pas alors qu'est-ce que dis-moi une pomme de pizza et puis on parle comme des adultes sans être des donneurs de leçons on échange était au courant il y a ce qui paraît etc etc il est là il a passé une heure on pense qu'il s'est rien passé c'est tout passé il a créé le lien dont il avait besoin et il a senti qu'en posé sur lui un regard d'adulte alors qu'il sait qu'il ne l'est pas voilà c'est ce genre de choses toute bête qui qui met en place et puis aussi un moment savoir quels sont les enjeux ton gamin il rentre à la maison il a envie de dormir et de travailler à partir de 10 heures du soir mais qu'il le fasse nous on en a on l'a toujours on l'avait en tant qu'adoué rentrer à la maison 19h parce que 23h il allait dormir il y a 23h il est berger puis il commence à travailler jusqu'à 2h du matin c'est ton truc mais c'est ton truc en plus d'un stage là le rapport au sommeil il est d'une complexité folle le 19e à la soupe fumante à 20h en train de regarder le RTS c'est ah mais les gens ont droit de payer d'accord moi je suis pas en train de dire c'est comme ça qu'il faut faire c'est un moment choisi c'est vos bâtards alors bien sûr s'ils ont 7 ans yarismes mais là il a 15 ans il a mangé tu as pas été la serveuse tu l'as laissé son réfrigérateur ah mais nous à notre époque on faisait pas comme ça tu as raison mettons l'époque je n'ai pas confronté aux mêmes choses c'est pas grave il se lèvera pas et après il assume pas à 15 ans pas 15 ans à 15 ans un moment il doit faire ses choix il doit les assumer le matin tu es le soir tu lui dis demain matin je te réveille ou pas non laisse-moi dormir pas de problème pourquoi tu m'as pas réveillé mais tu m'as pas demandé de le faire ouais mais c'est relou à cause de ça ils ont des nouveaux défis les ados faut pas l'oublier maintenant évidemment si c'est pathologique si c'est systématique etc il va falloir s'interroger mais temps à autre il est en zone test de savoir quel type de paru en face de lui un moment tu sais de ta vie moi je suis là pour t'aider je suis là pour te soutenir je suis là pour te poser des limites dans certaines choses parce qu'elles sont toxiques ne pas les matins à l'école c'est pas grave par contre commencer à fumer du shit pour garder n'importe quoi là c'est beaucoup plus ennuyeux il y a des choses sur lesquelles je lâcherai rien choisissez vos batailles choisissez vos batailles et voyons les enjeux qu'est-ce qui se joue derrière je sais que ce que je dis il peut être un peu mais en même temps alors après faites le pari de votre intelligence pour intégrer ce que je viens de vous proposer et décider de mettre en place comme vous vous le ressentez d'accord parce que vous vous êtes au quotidien avec eux vous savez peut-être pourquoi ces batailles pour aller dormir elles sont importantes mais il faut pas que ça soit par principe il faut que vous ayez soyez quand même au fond est-ce que c'est important et si oui pourquoi et après être capable de lui dire tu sais mon chéri la solution la plus simple ça serait de ne pas me battre et si je le fais c'est parce qu'au fond il y a une raison la raison numéro un c'est toi laisse-moi tranquille je sais ce qui est bon pour moi j'ose espérer j'en suis pas sûr mais c'est bon c'est comme je l'ai dit les cours sur l'éducation c'est pas dit c'est pas qu'un c'est pas grave donc là je vais pas répondre à tout ce soir il est hors de question je vous ai donné quelques pistes je vous remercie pour votre écoute merci à vous