Éducation: Nous, Nos enfants et Nos (fausses) croyances - Partie 2: Questions - Rav Elie Lemmel

Kind: captions Language: fr et maintenant à vous les questions là ils attendent à tout le monde alors pour vos questions cliquez je lis que l'animateur vient de le dire cliquez sur le bouton lever la main via un bouton lever la main afin que j'anime attend vous donne la parole je pense qu'il fait ça afin que on n'entend pas tous les micros en parallèle et que ce soit par son petit peu compliqué donc voilà j'ai pas qu'il ya déjà une première personne qui a levé la main que je pense que nous avons commencé en retard dans des questions alors je alors oui je vous écoute madame oui j'ai une petite question je voudrais savoir s'il ya une fausse croyance la susceptibilité ou bien la colère parce que je sais tenons enfin j'ai un garçon qui a 4 ans et demi et ça lui arrive de s'énerver on sait pas trop pourquoi des fonds on peut lui dire un truc je n'ai pas d'exemple en tête et se met en colère d'un coup au lieu de parler calmement en fait il pas voulu dire sur le ton de la colère ou bien des fois il se vexe pareil on s'y attend pas et si ces textes est ce que c'est il ya des fausses croyances alors eux il faudrait prendre le temps d'identifier ceux qui ont été lus événement qui est bien ou pas le crois que ce qui est important par rapport à lui ces deux liens et bien j'ai l'impression que vraiment pas content c'est à dire reformuler dit à voix haute ce qui se passe pour que l'enfant puisse éventuellement dans un second temps veut dire ce qui se passe j'ai l'impression que tu es vraiment pas content parce que ceux-ci ceci cela et l'enfant dit non je suis pas d'accord parce que ceci cela est donc là vous allez commencer à avoir des informations sale travail à faire de manière générale au niveau des enfants surtout quand ils sont petits quand ils sont grands aussi quand ils sont pas complètement idiots ils comprennent parfaitement la technique grave parce qu'au fond c'est une manière d'avancer les amener à reformuler en donnant une lecture qui n'est peut-être pas du tout la mode de ce qui se passe j'ai l'impression que t'es pas content du tout parce que quand tu as pris ta chaise non je faisais pas ça c'est parce que a très bien donc sur la base de sa vous identifier et si vous voyez qu'il ya parfait une forme de fil rouge le fil rouge qui passe entre les différents moments dans lequel l'enfant réagit ça veut dire quoi ça veut dire qu'il ya peut-être ici en effet une problématique particulière alors voilà un petit peu c'est en tout cas le les éléments de réflexion que je voulais partager avec donkey j'ai une question ici un enfant de sylvain qui a souvent un sentiment de honte ça promet un titre d'une fausse croyance comment l'aider merci beaucoup alors merci beaucoup à vous j'ai tout dit pardonnez moi je suis désolé alors un enfant de 6 ans qui a souvent un sentiment de honte il faut savoir ce que ça veut dire un sentiment demande à ce qui est dit j'ai honte j'ai honte il est possible qu'il a été confronté une fois une situation et que dans cette situation quelqu'un avait fait une remarque mais que l'enfant a mal vécu cette remarque est donc à partir de ce stade il a peur de se confronter à nouveau à une situation de ce type donc comment est-ce qu'on peut aider un enfant de cette manière vous le dire mais je comprends que tu puisses avoir nous aussi parfois en avoir honte quand par exemple on crie n'importe comment et que les gens nous regardent avoir honte de ce que l'on appelait et toi ça veut dire quoi parce que de nouveaux on a ici une problématique très classique c'est que l'enfant va utiliser un mot il faut comprendre ce que cela veut dire pour lui souvent un enfant qui a honte c'est un enfant qui a peur que l'on se moque de lui un enfant de capteurs que l'on se moque de lui c'est pas simple il ya comment champlitte il met alors à celui qui blesse un enfant alors je sais pas si ces malheurs qu'il faut dire mais evian c'est un enfant et qui ont fait honte eh bien peut vivre ça de manière très très dur pour l'aider c'est tout simplement ravivé chez lui la conscience de sa valeur et lui dire que dans la vie à des gens qui se rendent pas compte de ce qu'ils font et parfois ils font des choses qui nous font du mal d'accord ne pas dire ça va c'est pas grave il l'a vécue mal saisi comme demain je vous dis j'ai mal vous quitte mais non t'as pas mal je me dit je marque après tu peux m'expliquer comme songez pas vraiment mal d'accord donc lui dire que parfois il ya des personnes que ça peut être embêtant mais que ça ne veut pas dire pour autant qu'ils nous voient de manière négative voilà un petit peu quelques pistes de réflexion par rapport à cette question qui était posée une autre question la solution dit il pas de remplacer une mauvaise croyances par une bonne pensée une nouvelle habitude a créé oui c'est un petit peu ce que j'essayais de de partager avec vous mais c'est pas de remplacer la mauvaise croyances quand elle est là il faut la décrypter et montrer qu'un autre lecture possible les ça pour ça il faut l'avoir identifié mais habitués surtout surtout l'enfant a créé un monde d'hypothèses parce que nous aussi nous fonctionnons avec des hypothèses multiples par rapport à lui est de manière générale dans l'existence il ya rien de pire que d'être dans ce que j'appellerais une mono hypothèse où une mono lecture par rapport à des événements c'est non pas nécessairement l'expression d'une psy corrigé dit et ça peut être beaucoup d'autres choses parce que je n'aime pas enfermer à travers une définition les choses mais plus on va faire cela mieux ça aidera évidemment nos enfants comment ça se passe pour les parents qui ne s'entendent pas comment les enfants peuvent-ils ne pas voir de fausses croyances ils font parler aux enfants qu'on ne s'entend pas c'est intéressant le terme que vous avez utilisé ne pas s'entendre c'est peut-être à l'origine c'est qu'on ne prend pas le temps de s'entendre l'un l'autre ça c'est juste une petite parenthèse les enfants évidemment c'est pas qu'ils peuvent vendre ils peuvent avoir des vrais croyants ce parce qu'il voit bien que ça ne va pas donc concrètement c'est une réalité ce dont j'ai parlé tout à l'heure c'est quand on est dans nos petites disputes épuisent nos enfants risque sur la base de cette a su à des queues on va leur permettre de ne pas tomber dans cette fausse croyance là c'est une vraie de croyance l'enfant voit bien que ça ne va pas et qui a une vraie tensions dans le couple tout dépend de l'âge des enfants les enfants et qui ont dit vous savez papa et maman ne s'entendent pas c'est quoi la suite la suite elle est anxiogène parce que qu'on le veuille ou pas même ce qu'ils disent mais non ça va un divorce sont les amener chez un psy évidemment si le divorce est envisagée par la torah c'est qu'il est allemande des possibles mais il laisse il laisse un trauma on ne peut pas considérer qu'il ne laisse pas un trauma ce qu'il faut enfin ce qu'il faut pardonner moi de dire que cette manière ce qu'il faudrait peut-être c'est amener nos enfants à pourparlers c'est à dire alors dire ça va pas super bien actuellement et dire aux enfants qu'est ce que vous en pensez non pas que pensez vous de la situation mais ça doit pas simple pour vous vous avez dû être triste tout à l'heure quand pape et moi et moi et moi on sait crier dessus comme un mois alors oui c'est vrai après qu'est ce que les je vous dise il faut voir un thérapeute de couple et pas un rat ben bernanke y sont très doux ils sont relativement rares la plupart du temps comme ils sont relativement rares vous savez si le couple est important ce n'est pas moins de cent mille dollars soit son niveau là on va pas chez quelqu'un pour lui demander comment une place saucisse est un vrai spécialiste et rappelez-vous que ya des rabbins qui se déclarent spécialistes qui ne le sont pas d'accord qui n'ont pas les diplômes non ils se prétendent et ça c'est des choses qui existent moi je dis de manière très claire à nous de nous battre pour que ce même si un jour ça se passe mal que les parents plaisir aux enfants on a tout tenté voilà c'est un petit peu la réponse en tout cas une piste de réponse que je vous donne comment rassurer un enfant sur la solitude du coût de ses parents quand nous mais nous sommes en train de conduire notre écoute et contre autrui en couple on sait très bien que on est en construction on est maître disait quand tu prends de pierre seel envie que ce soit bien projetée de l'autre folie frotter comme inadaptée mais d'accord mais quand tu frottes de pierres ça fait des étincelles donc on ne peut pas construire un couple solide si on n'a pas des cinémas rendant sa dette de toute façon je suis marié avec toi ça ira jusqu'au bout jusqu'à 120 ans même si parfois c'est compliqué c'est un choix qu'on fait ce choix dans sa tête ça prend du temps où parfois ça prend pas du tout du temps mais une fois que c'est clair à ce moment là l'enfant on le rassure parce qu'il voit qu'en effet on s'exprime des choses positives on a envie de se faire plaisir l'un l'autre et surtout qu'on parle positivement de l'un de l'autre par face aux enfants c'est ce qui est mais montre il ya quelque chose de solide qui existe entre nous alors comment raisonner une année de 7 ans qui est persuadé des 3ème et moins gâtés alors que ce n'est pas le cas il ya toujours eu quitté moments partagés avec elle le regrette même dateline bon le problème des élèves c'est qu'évidemment ce sont les ennemis et que l'aîné il est là et puis ce jeudi matin c'est quoi ces autres qui sont arrivés et qu'ils m'ont pris ma place qui était fort sympathique et là il essaye maintenant de se positionner souvent les nefs semaine dans le groupe par an ne veux pas faire partie du groupe enfants le problème de l'équité c'est qu'on ne peut jamais être équitable on ne pèse pas les morceaux de gâteau on ne pèse pas les morceaux de chocolat ça sert à rien je vous donne un truc qu'un jour je sais pas si c'est un de nos gars sont une de nos filles ou peut-être tous ensemble ils trouvé le truc dit papa tu veux être sûr tu rappelles dispute qu'on dit quand caen quand on partage le gâteau quand on est ado c'est très simple tu dis à l'autre tu coupes et moi j'étais en premier ça marche parfaitement bien c'est un bon truc ça marche le peux vous garantir mais l'équité n'existe jamais les enfants doivent le savoir c'est un autre sujet qu'on aborde race sur les problèmes des jalousies dans la fin après donc je eu ça sert à rien de lui dire mais non mais non plus leur écoute si tu as envie de croire cela de croire cela tu es libre c'est à dire tu es libre de croire cela mais c'est inexact en tout cas sache que pour nous c'est totalement inexact mais je cite eu envie de penser cela tu es libre donc lui donner la liberté de croire mais lui dire ce n'est pas le cas en ce qui nous concerne je pense que c'est déjà un premier point sur les problèmes de jalousie dans la fratrie on en parlera plus longuement dans un autre cours le fils de 4 ans n'aime pas du tout quand je l'accomplis mans tout à fait licite de quelque chose qu'elle fait elle est parfois même prête à faire l' inverse pour ne pas être félicités alors est ce que c'est une fausse croyance je ne crois pas qu'on est ici dans une fausse croyance par des mois de répondre un peu dur mais j'ai l'impression que vous savez quand un enfant le policier tizi c'est quoi la suite c'est à dire que il sait pas pourquoi il comprend pas nécessairement pourquoi on félicite c'est comme un enfant qui ont dit what est super intelligent d'accord il ya près d'un an qu'un jour tu vas me dire il ya des gens comme tu es tu me ramènes juste 12 ans matt me sall cheikh dans le doute l'enfant ne ne sais pas et puis parfois ça peut être pesant faut dire super c'est super bien c'est ce qu'on appelle l'état à gâvres fait au passage et si l'employeur est pourquoi tu dis ça mais moi j'ai envie de dire pendant trois mois j'avais envie de dire c'est à dire qu'ils comprennent que c'est l'expression d'un besoin ou d'une envie que l'on a de dire quelque chose à voix haute ce qu'on peut faire pour que l'enfant qui n'a pas trop envie qu'on fasse des compliments devant lui puisque malgré tout les ententes parce qu'il en a besoin c'est de faire la stratégie des petites oreilles qui traînent c'est à dire en tant que parent c'est très bien parfois comme jenny attiserait qui traîne et quand on est dans la cuisine et que l'on fait à côté mais genre genre gens comme disent aujourd'hui les jeunes genre eh bien on n'a pas remarqué maintenant on va dire à papa ou papa durant dix mois vu ce qu'il a fait or c'est génial donc l'enfant voit que c'est pas tourné vers lui et quand elles expriment à notre conjoint donc ça renforce chez lui cette idée positive que vraiment ce qu'on dit on le pense la preuve c'est qu'on le lui a pas dit à lui on l'a dit à notre conjoint c'est quelque chose qui marche pas mal du tout je peux vous le garantir et c'est pas de la manipulation c'est tout simplement faire passer un message mais à travers une autre stratégie parce que parfois ça ne passe pas immédiatement comme on le ferait qu'enfoncer une grosse bêtise ma première réaction est de lui crier car j'ai tellement pas que ça se reproduise que je pense que cris est le mieux qu'est ce que j'en pense super j'écris et moi aussi mais je pense que c'était la meilleure quelque chose je peux vous le garantir parce que l'enfant comprend pas le cri je vous donne un exemple très simple vous avez un bébé un petit enfant aidé à trois quatre ans voulu donner des jouets avec plein de trucs à mettre les uns avec les autres ça fait du bruit l'époux gens tous les sens bien je ris découvrent un autre jeu qu'est ce qui fait il ouvre l'armoire de du trading ian ou dans des supports à circonstanciel et les sortent bien sur vous n'êtes pas là ah tiens c'est super il tape dessus sa chute en bourse comme danser jouer c'est génial contact très fort ça c'est plein de petits jouets j'arrive je hurle parce que je dise ou qu'on prend même parce que juifs et plus que ça qu'on crie c'est tétanise peut pas entendre vos paroles donc s'il vous avez besoin de crier parce que vous êtes dans vos angoisses je suis désolé de lire de cette manière ne prenez pas au premier degré faut travailler un petit peu sur votre anxiété vos angoisses c'est à dire un mot remettons les choses à leur place oui il est là en train de prendre le bébé de jeter des choses que vous ne verrez pas on peut en tout cas ne serait ce que pour bloquer mais mais sinon l'enfant dans cette quête ne verra pas toujours le rapport qui lie entre eux cette expression de colère est l'événement qui l'a mis en place maintenant si on l'a fait on peut dire après tu sais j'ai crié parce que je sais pas ce que tu allais faire mais vous mais travailler sur nous mêmes vaut mieux travailler sur nous mêmes comme je dis c'est la théorie les 22h33 on est là on est posée les enfants dans pour la plupart c'est plus facile à dire que quand on est en situation mais ça vaut la peine quand même au moins de revenir sur la situation et de se dire comment peut- être j'aurais pu réagir différemment et faire passer peut-être un message de manière plus efficace parce que si c'est juste la peur qui génère chez votre enfant l'arrêt de la bêtise qu'est-ce qui fait le jour soit il a plus peur sauf vous n'êtes plus là parce que tout simplement il est dans un autre cadre moi j'ai vu des choses en étant mono dans un dans des colonies de vacances car quelques bonnes années de cela dans lesquelles j'avais pas trop envie de raconter aux parents dans le bêtises on les fait toujours en colo sinon c'est le parfum vous voyez bien que certaines postures les enfants de les avaient que parce que la présence des parents étaient là je rappelle que la réussite de l'éducation c'est quand justement l'éducateur n'est pas présent pour savoir si on a installé les choses chez l'enfant alors alors tu es si les fausses croyances des enfants reçus est en vérité devrait croyances doit-on jouer la comédie pour être une vraie croyance ça veut dire qu'il ya des vrais de préférence dans la fratrie si l'enfant à voir des choses qui sont vraies et qui sont problématiques faut peut-être travailler dessus ça sert à rien de raconter des histoires vous savez le monde des non dits n'est pas bon parce que l'enfant près s'en ressent qu'il ya des choses qui sont fausses qui sont inexactes ça passe pas la comédie au bout d'un moment l'enfant de perçoivent à nous de nous dire bon ben c'est bon il a le truc il a vu problème alors qu'est ce qu'on fait maintenant et c'est là en effet il ya peut-être un travail à faire sur le travail et sur sur cette problématique si cette vieille problématique questions orales il ya une question à l'oral je donne la parole tout de suite en asie oui bon ça veut dire sont là sur la personne à qui a parlé du cri des fois ci elle a été éduquée aussi avec le cri ça peut être une croyance que c'est comme ça on éduque et elle comprend pas pourquoi soudainement on lui dit ah non il ne faut pas créer une enquête ça peut être une croyance évidemment l'acier j'entends parfaitement ce que vous dites et c'est très intéressant je ne dirai peut-être pas nécessairement connus là dans une croyance parce que la croyance est ce qu'on a inscrit à l'intérieur de nous là ce n'est plus un modèle qu'elle reproduit et j'entends parfaitement ce que vous dites et c'est sur le savent pas que c'est encore un sujet dont on parlera dans d'autres cours un évidement reproduire modèle pourquoi pas parce qu'on n'a jamais imaginé que ça pouvait fonctionner autrement au-delà de ça rappelons nous que l'on ne veut pas trahir nos modèles et j'ouvre un point qui je crois est assez fondamentale on regardera sûrement sur cependant d'autres souvent là besoin de valider le modèle parental en reproduisant parce que c'est une manière pour nous de nous dire on n'a pas su le faire c'est à dire si moi aussi je fais la même chose c'est que moi qui était victime au fond j'ai pas souffert d'accord c'est une manière de de se rassurer sur le fait qu'on n'a pas souffert ou qu'au fond c'était pas un problème la prof ses comptes chez nous même on doit pas avoir peur un moment dans la vie de dire nos parents sont adorables ils sont charmants ils ont sûrement essayer de faire les choses le mieux possible le moins mal possible mais ça c'était pas beau c'était pas tomber on va pas les juger on n'était pas leur place vous savez on n'a pas vécu leur histoire surtout ne génération je parle de la mienne quoi nous ne parons la plupart vécu la shoah ou ou des moments difficiles où le déracinement l'algérie le départ de tunisie enfin tout ça c'est pas des choses hein on ne valide pas nécessairement leur comportement on doit être capable de dire je pense que là dessus il ya eu erreur de leur part ils ne vont sûrement pas fait exprès volontairement pour me faire souffrir mais ne pas reproduire et bien c'est tout simplement ne pas se sentir obligé de valider quelque chose qui à un moment a été une erreur mais c'est un travail que l'on doit faire et évidemment parfois on a besoin d'être un petit peu accompagné par rapport à cela ou alors ça peut aussi provenir d'un monde dans lequel cette personne n'a jamais été entendu ou pense qu'elle n'a jamais entendu a été entendu et que si elle ne crie pas on ne l'écoutera pas ces espaces ans qui commence à parler tout de suite très haut on va leur dire mais pourquoi tu parles si fort on peut entendre même si tu parles pas fort la voix est importante pour nous parler de manière beaucoup plus sereine et on entendra mais ça provient d'où peut-être d'une fois où en effet cette personne on n'a pas calculé où elle a parlé et on a entendu et donc à ce moment là les choses se sont construites c'est une des hypothèses ce n'est pas l'hypothèse unique qu'on soit bien clair d'accord on est on est ici non elle n'est pas dans l'hypothèse unique alors il y encore des questions pardonnez moi oui je dois aller voir directement bon alors non me dis qu'est-ce qu'on va faire sur l'enfant qui font exprès de nous pousser à bout ils font leur job d'enfants ils font leur job d'enfants tout dépend de notre degré de fatigue parfois ils nous poussent à bout et on craque parce qu'on est des êtres humains c'est de chair et de sang ca c c'est les problématiques d'éducation au quotidien dans lesquelles est bien parfois au courage fuyons on peut on peut fuir c'est à dire un moment n'ayons pas peur de dire aux aguets tout moi je craque et je vais rouler je m'en suis je te laisse parce que sinon c'est certain alors quelque chose de très intéressant au sial il ya beaucoup de questions encore un lacet sur les fautes alors maintenant est ce que le fait d'être assez nerveux peut se répercuter créé de j'essaie de prendre sur moi mais c'est vrai que parfois je crie et ça fait du bien à nous les parents non je n'ai pas copié ça peut faire du bien mais bon oui note enfin moi je pense que créer dans la forêt le soir ça ça peut être très sympa crier sur nos enfants je suis pas sûr que ça fait toujours du bien parce qu'après on se sent peut-être pas la meilleure des personnes mais bon chacun son modèle ce qui est sûr c'est que on peut dire à un moment aussi parfois un enfant mais quand il commence à grandir tu sais quand tu es quand tu fais ceci ceci cela eh bien ça peut m'arriver de faire cela mais ça ne veut pas dire nécessairement que mais je crois que sur ce type de questions je suis désolé de vous le dire on doit faire un vrai travail sur nous mêmes en tant que parent on doit faire un vrai travail sur nous mêmes les fausses croyances sont les voies parfois qu'on se rapproche d'un enfant qui fait attention qui se protège il est passionné qu'un adulte qui se croient vue qui ce qui se rapproche ne peut se rapprocher que pour lui faire du mal donc à nous de faire ce travail par rapport à nous mêmes alors comment faire un crochet qui ça ou ça c'est souvent le ton ex qui fait concernant rassurer les enfants le trépas plus un de ses clips qu'une autre chose alors c'est sûr que si nos en france le yoyo affectif n'est pas simple pour personne un jour je t'aime et un jour je te jure dessus alors il ya des perrières de vie dans lequel on a peu dans studio mais si c'est une constante c'est fatigant pour le couple est alors pour l'enfant c'est c'est super compliqué parce que ils voient que un beau jeu on dit je t'aime de la meilleure personne du monde le lendemain que tu fais ici va-t-en mais qu'est ce que j'ai comme ça je ne sais pas que vrai pour je ne sais pas quoi vous répondre très sincèrement c'est sûr et certain que eux faut laisser à la limite les enfants faire leurs conclusions tout seul parce que sinon ils vont nous dire mais je comprends pas situer le pape a situé le moment alors pourquoi vous disputez sans arrêt on peut leur dire actuellement on passe par des stress actuellement c'est vrai tu as raison c'est un travail mais tu sais mais messi c'est une constante ils vont se dire mais mais qui on a en face de nous qui on a en face de nous c'est à dire au bout d'un moment c'est compliqué donc je ne sais pas quoi faire pour seulement de faire peut-être un travail en thérapie pour apprendre comment peut-être se parler une peut être dans des crises qu'on a besoin de se dire les choses quelle est la limite un cadre insécure car n'a pas quelques clins d un caddie speedy inopinés oui on va pas ici à deux règles fixes il ya ce que j'appellerais une forme de constantes avec des signes solides al hameli sinusoïdale elles font faire partie de l'histoire on sait très bien qu'à certaines périodes quand le couple peut-être pas se retrouver comme il le voudrait on pourrait y avoir peut-être une petite tension supplémentaire et où l'idée c'est que ce soit des épiphénomènes qui soit à l'image de ce que j'appellerais un orage en ile de france il y en a de temps à autre par des orages que l'on peut voir dans dans des pays où c'est extrêmement fréquents ce sont des choses qui arrivent mais qui sont des épiphénomènes voilà c'est mieux je vais pas rentrer dans une forme de quantification ce serait pas possible ce qu'il faut c'est que les partis sécu reçoit beaucoup beaucoup beaucoup plus importante que les parties insécure évidemment alors comment faire quand des congés vraiment trop dur avec les enfants là vous me posiez notre question on en parlera dans un autre cours ça s'appellera la thématique sera de parents une seule voix vo plie de 0,10 x donc je fais pas vraiment vous répondre l'idée c'est soit il reproduit un modèle soit il a peur que l'enfant ne fonctionne pas comme il le désirait d'une blessure narcissique donc pour pouvoir ouvrir le dialogue le point de départ c'est de dire à l'autre combien on trouve que c'est extraordinaire le fait qu'il est tellement impliqué par rapport aux enfants mais on voudrait éventuellement lui parler à ceux dans notre vision des choses peut-être parfois pour arriver au résultat qu'est ce que tu penses de l'idée qu' on pourrait peut-être faire autrement d'accord il ya beaucoup le faire jouer un rôle à tous toutes et tous tes paroles on me reviendra sur sa plus longuement dans un compte qui sera dédiée sur justement cette problématique de deux parents qu'une seule fois pour venir la question du crip non celle là non celle là j'ai déjà répondu alors que pensez-vous de la petite souris lors de la perte d'une ne suis pas d'accord alors si on l'a fait c'est pas grave comme disait c'est pas dramatique histoire quoi ça sert à quoi ça sert parce que l'enfant il est persuadé et bien bojan lui raconte qu'il y en ai dit le conduire à reporter des bêtises et il comprend même pas l'intérêt c'est comme quand je raconte des histoires pas failli je vais vous raconter une histoire est fausse mais elle est belle on veut dire tu sais il y en a qui disent qu'une petite souris on sait bien que c'est pas vrai mais on va faire comme si c'était vrai sinon c'est ce que l'on a vu au début l'enfant en mer masque de loup quand il est tout petit laid personnel ou alors si on lui dit tu sais je suis déguisé je vais me déguiser en compte on arrivera à vue c'est papa et abus quand je mets ça et tu as vu c'est pas plus oui c'est maman alors là très rapidement il comprend mais ça sert à rien de leur faire gober des choses qui sont inexactes posons la question pourquoi j'ai peint de lui raconter souvent c'est parce qu'on va se sentir plus par an parce que quand il était petit on ne le faisait mais comme par hasard c'est pas grave si on le fait mais ça sert à quoi on peut faire passer plein de très très jolies choses sans être obligé de créer des histoires qui sont imaginaires et on te raconter des histoires imaginaires rappelez-vous que un roman c'est un mensonge du début jusqu'à la fin c'est un mensonge mais si on le sait au moins déjà on avance souvent le problème c'est qu'on n'est pas ce déclin mensonge c'est une vérité et c'est pour ça que pendre la liste and as les autres livres du match entre on a une vision de l'amour de la relation de l'homme et de la femme parfum que surprenante parce qu'on est persuadé que c'est seulement du rêve dire un enfant on va raconter une histoire qui est vrai mais qu on va leur répondais quant à janvier je vais inventer une histoire très joli donc il a entendu ça s'est passé ça s'est pas passé mais d'histoire elle est belle ça lui suffit amplement la remise en question de soi même si croyance est essentiel pour élever nos enfants progresser c'est une affirmation que je partage en grande partie évidemment mais je ne vais pas lier les oui nos croyances on doit les remettre à un moment en cause il faut savoir comment les remettre en cause pour créer cette souplesse dans la manière d'aborder l'enfant je crois que le but c'est parce que j'avais tout faux mais le fait de dire au fond peut-être qu'on peut comprendre les choses autrement même si je reviens à mâcon plus en première c'est ce que j'aime pas la théorie du qui a dit que est important pour pouvoir vis-à-vis de nos enfants faire preuve aussi de cette même ouverture dans la lecture des choses alors alors comment faire avec un enfant qu'il transformait en devant encore vers supportable en octobre du sien je suis au regret de vous dire que sur cette question ça serait une autre thématique c'est l'enfant et univers scolaire donc ça sera vraiment une conférence en tant que tel après ça dépend et pour ça il faudrait que je vous pose la question quel est l'âge de l'enfant la configuration lequel il fait ses devoirs frères et des soeurs je vous prie de m'excuser si je ne peux pas vraiment répondre à cette question qui fera l'objet d'une thématique de la tâche m très bientôt je l'espère il y à être encore bien encore une question à l'oral vous est posée bon enfin une question et puisqu'on parle de fausses croyances je parlais aussi croyances religieuses comment on peut parler à nos enfants de la notion de faire des tellines pour des gens pour des gens malades et cetera alors que finalement eu leur perception quand entre guillemets 5 1 c'est que bas salaires n'ont pas eu d'écouté où il passait assez élevé bon on fait en amont sur cela sur ce point là d'abord dire un enfant tu dois dire tellines pour une personne malade surtout quoi il est petit il comprend pas ce que ça veut dire il est rationnel des questions à dire des tellines il va guérir faut pas oublier que pour lui mais on fait pourquoi pour que la chaîne nous écoute pourquoi dieu ne nous a pas écoutés déjà je vous rappelle qu'au niveau de nous les adultes ça fait partie des questionnements que l'on a que l'on construit comme question on élabore des réponses même si on n'a pas toutes les réponses sa serviette sur la tête donc on peut dire un enfant pourquoi est ce qu'on a besoin de lui faire dire des télés on peut dire tu sais ça serait bien non dits tous les tellines pour que toutes les personnes qui ont besoin de bonnes choses et bien mais leur arrive des bonnes choses point à la ligne quand il s'agit de quelqu'un de proche qu'il connaisse sa détente beaucoup de l'âge de l'enfant alors on peut dire tu sais on va faire des pays libres parce que quand on fait des taux est libre et bien c'est très très bon pour la personne toujours même le feu dire les gens qui sont disparus de ce monde on a dit des taux est libre et c'est très bon pour eux ils sont très contents et lors de chats mailles très content qu'on dise les plumes pour mes dires dix des tellines pour qu'il guérisse soyons très très très vigilants sur cette formulation parce que l'enfant do ne comprend pas par la suite alors je souhaite que tous les enfants qui vont dire le pénible pour toutes les personnes que l'on de galice âme n va m amène évidemment sans aucune ambiguïté évidemment on le souhaite de tout notre coeur pour tout le monde l'histoire au mois passé nous a montré qu' on peut déchirer le ciel et et uac les deux beaucoup fait ses choix donc dit que c'est bien le dire mais ne passait pas sur le rapport de cause à effet parce que ça fera pas avancer l'histoire et ça me peut éventuellement que créer des traumas voire même des pertes de confiance chez l'enfant maintenant doit-on laisser apparent faire du mal fermât différentes un enfant alors si vous êtes si la personne qui pose cette question de se servir de ma réponse pour pouvoir argumenter dans son couple je ne peux pas de contrer pense évidemment parce que dire t'as vu le rav il a dit que donc c'est la raison pour laquelle tu ne dois pas les paroles de quelqu'un qui partage un message ne doivent pas être utilisés comme un bâton à l'intérieur d'une relation en tout cas je me refuse totalement évidemment que on peut amener parfois le parent à réfléchir il à dire je comprends que tu lis face à mais tu sais peut-être que pour lui c'est difficile souvent les parents qui font cela on peut même été victime et reproduisent non pas dans le fantasme la victime reproduire à l'agresser deviendra ce genre de en principe on va seul on va remettre les choses à leur place mais moi j'ai pas on m'a fait la même chose et ben même pas mal même pas mal la preuve c'est que je leur fais donc à des moments de calme de tranquillité de dire tu sais je voulais parler avec lui de quelque chose avec toi quand je préfère ça je voulais te dire que je suis sûr que tu fais ça pour que mais j'ai l'impression que pour lui c'est un peu difficile et je ne sais pas si tu peux t'en rendre compte alors que moi peut-être c'est à dire bien montrer que dans notre tête on a décidé d'avoir la lecture quand l'autre fait ça c'est pas par méchanceté papara dureté mais c'est parce que l'autre pense que ce n'est pas un problème c'est la bonne chose mais j'ai l'impression je ne sais pas ce que tu en penses toujours être dans une forme de conditionnel pour ne pas mettre l'autre en accusation c'est en théorie en pratique c'est plus compliqué c'est pour cela qu'il fait c'est de prendre un moment dans lequel la situation est calme et serein mission va que l'eau des mamans comment ça veut dire des choses hop ça redémarre c'est qu'on vient de réactiver quelque chose chez lui on y écoute gtdi une erreur on en parlera un autre moment peut-être que c'est moi qui ai mal perçu les choses tout de suite on ronde ce qui risque d'être un combat parce qu'on voit bien que chez l'autre il ya quelque chose qui a été réactivé et c'est comme quand soi-même on se voit sur réagir dans une situation si ce nécessairement la réactiver quelque chose donc dans ce cas là sion réactif chez l'autre pour hp y en baissant la garde on en reparlera par la suite comme autre question alors quelqu'un pose la question quand enfin un ami ne veut pas dormir le soir et on doit travailler le soir de l'asp leur ai juste parce qu'il s'endormait ce une bonne chose laisser pleurer un enfant n'a jamais été traumatique pour l'enfant maintenant il faut voir quand même observé peut-être qu'un problème de reflux à la joue pas jouer aux pédiatres que je ne suis pas mais c'est un petit problème de reflux c'est quelque chose à examiner voilà c'est à vous d'examiner d'abord qu'elles peuvent être toutes les toutes les raisons et après lui parler un enfant comprend très peu les paroles je sais que tu n'as pas envie d'aller dormir je sais que ceci mais maman est là je suis athée côté touché l'enfant que caresser sont les choses qui aident beaucoup alors une figure locale la vie oui oui alors avoir des côtés la question à l'oral qui ne pas qu'ils n'arrivent pas pour l'instant pourquoi utiliser le terme de fausses croyances je dépense cette croyance d'un sentiment de la ressentir et pour l'enfant c'est la fausse croyance c'est que il a vécu une histoire et lui l'a vécu comme ça mais en vérité on sait que c'est faux c'est à dire c'est ce raf qui dit je fais ça l'enfant est persuadé que laura est une chance donc il a vécu ça mais c'est faux quand je dis fausses croyances cette chose à laquelle y croit parce qu'il l'a vécu il n'a pas il ne l'a pas interpréter comme il se doit et c'est ça la fausse croyance et l'interprétation qui est inexact d'une situation qu'il a vécue d'une manière à alors qu'en vérité ça voulait dire quelque chose de radicalement différent oui est ce qu'on a la personne qui voulait poser alors quelqu'un vous demande à partir de quel âge un enfant peut faire ressentir une fausse croyance relativement tôt relativement tôt mais c'est cesser dès que l'enfant analyse un tant soit peu une situation il peut être à l'intérieur de cela est ce que il y a encore peut-être encore une personne qui est notre question sinon va conclure st oui oui madame quick aussi un enfant manque de confiance à un ado en manque de confiance en lui un ado qui manque de confiance en lui comment est ce que vous avez compris qu'il manque de confiance en lui j'ai joué par julia toujours l'un près oui je ne vous entends pas madame je veux il a toujours l'impression d'être victimes victime de qui je ne vous entends pas je vais essayer de répondre à votre question avec les quelques éléments que vous m'avez donné même si le moment de beaucoup donc c'est juste une hypothèse un enfant qui se sent être victime n'est pas nécessairement un enfant qui n'a pas confiance en lui et c'est un enfant qui a pris l'habitude de traduire d'une certaine manière certaines choses la question est de savoir pourquoi ça la range victimes en quoi être victime peut être intéressant pour lui faisait des personnes qui ont pu être commis des super pourquoi parce que comme ça comme une victime j'ai oublié de travailler qu'est-ce que je peux faire je suis mal s'est compliqué la vie est compliquée et c'est une manière parfois relativement sympathique de ne pas être obligé de se battre c'est une des lectures que je dois voir ip d'avoir beaucoup d'autres c'est pour ça que je ne veux pas la chute géante en voilà écouter ça alors quelques abonnements d'un enfant qui grandit dans l'idée qu'ils n'appellent la place qu'il aurait voulu avoir bon c'est aussi s'il n'est dit alors on peut engager un échange passionnant avec cet enfant et je pense ça peut faire beaucoup progresser les choses on va néanmoins il est 11 heures où va s'arrêter sur toutes ces questions je vous remercie en tout cas de toutes vos questions de ces échanges qui sont passionnants de ces possibilités que vous avez les uns les autres de vous enrichir à travers vos questions habituelles et on se retrouve les stratagèmes la semaine prochaine merci encore pour votre présence et votre écoute merci à toutes les personnes qui s'occupent de la technique pour que ça se passe le mieux possible et je vous dit line atom et plein plein de bonnes choses à tout le monde