Comment gérer la colère au sein de la famille - Rav Elie Lemmel

Kind: captions Language: fr l afd va tout à tous très heureux de vous revoir ce soir à nouveau pour une réflexion et la thématique ont baissé de développer ensemble ce soir eh bien c'est comment gérer les problématiques de colère à l'intérieur de la famille alors pourquoi j'ai choisi ce sujet d'abord c'est un sujet dont j'ai pas mal traitée dans un de mes livres la chèvre dans le placard réflexion sur la rancoeur la colère et le désir et les désirs et puis surtout parce que plus particulièrement à notre époque est actuellement dans notre époque dit ici et maintenant avec ce qui se passe dans ce qu'on appelle la crise du que vidal et voilà on va on va en parler trente secondes et bien évidemment les tensions dans la famille sont plus nombreuses pour de multiples raisons et qui dit tension 10 réactions et qui dit réaction des possibilités de colère et évidemment la question est de savoir comment est-ce qu'on peut gérer les problématiques de colère dans la famille comment on va pouvoir réussir à faire une telle sorte que même si elles peuvent exister elle ne dégénère pas et ne crée pas des ruptures alors en premier lieu et c'est une notion sans doute que vous connaissez déjà je voudrais rappeler cet enseignement fondamental d'un mètre qui s'appellera frey vital qui nous dit la chose suivante qu'il y a quatre grands principes fondamentaux qui sont présents chez chacun d'entre nous c'est ce que l'on appelle le principe de pêche du feu le principe de maime de l'eau le principe de afar qui est celui de la terre est aussi celui de roi c'est à dire le souffle le vent certains diront ces quatre principes fondamentaux nous les avons toutes et tous à l'inter de nous y correspondant valero aux structures psychiques fondamentales qui sont présentés chaque être est de ces tendances qui sont présentes et j'insiste pardonnez moi je sais tout à chacun le feu nous ouvrons à la problématique de la rancoeur de la colère de violence l'eau à une problématique dans le rapport aux puces désir le rapport à l'argent aussi le vent le souffle une gestion de la paroles inappropriées et la terre c'est le mal être le désespoir la paresse on a toutes et tous ces quatre ont soit bien clair on a tous un moment une pratique de paresse de mal-être de désespoir on a tous un moment des pulsions des désirs un rapport à l'argent x y z des moments de colère des moments de rancoeur est évidemment parce que nous avons les 4 eh bien nous oublions une chose c'est que chacune et chacun d'entre nous en a un qui est émergents et en effet certains ont chez eux la dimension de terre qui est émergente et donc elles se retrouveront confrontés à certaines situations qui les tirons vers lé bas vers le bas pardonnez moi alors que d'autres dans la même situation seront peut-être un petit peu indisposé un peu embêté ennuyé mais ça n'ira pas jusque là et bien parce que tout simplement celle 1,7 émergents et chez l'autre ça ne devait pas donc en introduction il est important de savoir que certaines personnes ont la dimension de pêche feu colère rancoeur qui est émergente c'est à dire que pour ces personnes-là la gestion de la colère est beaucoup plus difficile que pour d'autres et nous devons le savoir parce que souvent nous jugeons l'autre à l'aune de ce que nous sommes une situation que nous arrivons à gérer parce que justement cette partie feu n'est pas émergents chez nous l'autre ne pourra pas les gels à gérer on va le dire et je comprends pas mais pourquoi tu te mets en colère mais regarde c'est ridicule son passage dans le dit d'une manière colérique donc on va parfois souvent dans la spirale mais il faut bien comprendre que eh bien ce qui pour certains est d'une facilité déconcertante pour d'autres et d'une complexité immense et ça je nous demandent de l'avoir dans un coin de la tête parce que lorsque l'on traite de ce type de sujet évidemment ils risquent de se retrouver parmi nous des personnes qui vont dire ah oui alors mon mari oui ma femme c'est exactement ça c'est pas normal ils devraient ils devraient mais alors que tu vois moi j'arrivais toi pourquoi tu n'arrives pas c'est normal chez toi c'est émergents chez toi c'est pas émergents chez moi ça l'est évidemment ce sera beaucoup plus difficile une fois que cette micro introduction a été fait et bien on va rentrer évidemment dans la problématique de la colère alors nous n'allons pas citer les nombreux textes de la tradition juive qui nous parle de green utaka c'est à dire de la dimension négative de la colère puis sont multiples ses textes des textes tirés entre autres du zohar de la kabbale qui nous disent que s'il ya bien une personne de laquelle il ne faut pas être proche c'est de quelqu'un qui est coléreux alors on a tous nos colères ça veut pas dire que si vous êtes à côté de quelqu'un de coléreux vous lever il faut partir mais évidemment une personne qui et coléreuse et qu'ils n'essaient pas de travail sur sa colère au bout d'un moment peut générer une dimension toxiques autour d'elle et nous devons avoir une vigilance par rapport à cela donc partant de cela et bien le point numéro un sur lequel on va essayer de réfléchir c'est de savoir mais au fond d'où provient la colla qu'est ce qui fait que la colère est présente à l'intérieur de notre vie nous allons voir d'ailleurs que même moïse à un moment on va se mettre en colère et la torah vava le souligner en révélant une forme de sanction qui va être présent puisqu'il veut oublier un certain nombre de choses parce que il s'est mis en colère alors d'où est-ce que la colère provient que les sons d'origine rappelons nous que les premières colère que nous avons connus sont les colères de l'enfant l'enfant en effet qui serre ses petits poings qui est dans son lit qui râlent il est très en colère pourquoi et bien pour une raison très simple c'est celle là qui va traverser toute notre existence sauf si bien sûr nous essayons de travailler dessus qu'est-ce qui va se casser qu'est ce qui va se passer et bien l'enfant se retrouve dans des situations de vie dans lesquelles les choses ne se passent pas comme il le désire et son désir en amitié qui les lie tim il a faim il a soif et l' envie d'être changé son lit est mouillé il se sent seul il a des coliques que sais-je c'est à dire il est donc dans une attente parfois totalement légitime d'une réaction parental vis-à-vis de lui or cette réaction n'est pas présente en tout cas n'est pas immédiatement là et bien cet enfant exprime sa difficulté à travers quelque chose que l'on va appeler évidemment ne si c'est légèrement plus complexe que l'on va appeler de la colère traduit de manière différente la colère va être une manière d'exprimer son désarroi ou sa difficulté face à une situation qui n'est pas celle que l'on aurait voulu avoir or l'univers de la famille et maintenant on rentre dans notre sujet est un univers qui est constituée en premier lieu d'un homme d'une femme d'une femme d'un homme d'une mère d'un père d'un père et d'une mère d'accord est évidemment lorsque nous pénétrons l'univers de cette ce socle de la famille qu'est le couple nous allons nous retrouver face à des déceptions quelles sont ses déceptions c'est que la réalité ne correspondra pas à nos attentes notion que j'ai souvent développées dans le cadre d'autres cours et c'est un concept bien sûr que vous connaissez parfaitement j'en suis sûr la réalité ne correspondra pas à nos attentes et donc évidemment il peut y avoir à ce moment là déception voire difficulté pourquoi parce que nous avons toutes et tous que j'appellerais du schéma à l'intérieur de nous sur la manière dont les choses devraient exister devrait fonctionner et c'est normal ces schémas sont nourris par notre histoire personnelle c'est à dire pour nous il ya certaines choses qui sont sans doute du domaine du normal et de l'évidence si vous avez grandi dans un monde dans lequel pas par monsieur pardonnez-moi l'époux a toujours fonctionné cette manière pour vous c'est normal que ça fonctionne de cette manière si vous avez grandi dans un univers dans lequel avait vu que madame fonctionne de cette manière les pouces fonctionne c'est normal on a toutes et tous un certain nombre de schémas très claire sur la manière dont les choses devraient fonctionner à l'intérieur de la cellule familiale qui est souvent calqué soit sur nos schémas familiaux tels qu'on les a vécus avec nos parents ou alors sur ce que l'on nous a inculqué dans l'univers dans lequel nous à grande nous avons grandi et évidemment la difficulté c'est d'accepter en premier lieu que ce schéma là n'est pas le schéma de l'autre que la manière dont quelqu'un doit réagir dans une situation n'est pas nécessairement la manière dont l'autre pense qu'il devrait réagir ou ne pas réagir je vous donne un exemple très simple j'ai grandi dans un univers dans lequel quand je disais quelque chose j'avais le droit à un retour de la part de la personne qui est en face de moi et si vous retrouvez face à une personne qui parce qu'elle l'a vu dans son histoire précédente que lorsqu'il y avait retour il y avait conflit a décidé que justement il ne fallait pas répondre pour ne pas générer le conflit le manque de chance ce silence génère le conflit parce que pour moi c'est comme ça que l'autre devrait fonctionner voyez un petit peu ça ça car très classique tu me dis mais c'est pas normal mais pourquoi tu as fait ça même sans être dans la véhémence du propos d'accord mais pas de démence mais je comprends pas mais je t'avais dit c'est curieux pourtant je pensais que et on a face à soi un silence ce silence c'est quoi c'est le silence de l'autre a parfois construit pour ne pas reproduire des situations que il ou elle a vécu à l'intérieur du couple de ses parents par exemple et moi évidemment dans mon modèle lorsque j'exprime l'autre est censé me répondre et donc il y a quelque chose de difficile à accepter le point de départ au fond du travail sur la gestion des colères dans la famille et de créer ce que j'appellerais un environnement de souplesse c'est à dire un monde dans lequel nous sommes prêts à envisager et vous le savez c'est une thématique que j'ai souvent développés et sur laquelle je me permets d'insister d'essayer d'envisager différentes lectures par rapport à la réaction l'absence de réaction de l'autre c'est à dire être prêt à imaginer que ce qui pour nous est domaine du domaine de l'évidence ne l'est peut-être pas pour l'autre et plus encore même si nous considérons que ça devrait être une évidence dans l'absolu nous n'avons aucune certitude que l'autre a grandi dans un monde dans lequel ces évidences était évidente ça ne règle pas le problème soit mais évidemment ça va nous aider ça va nous aider parce que l'entrée de la colère c'est le fait que nous n'acceptons pas que les choses ne fonctionnent pas comme nous pensons qu'elle devrait fonctionner mais parce qu'on considère que c'est comme ça et pas autrement que ça devrait être pour nous c'est normal mais je comprends pas mais c'est la moindre des choses mais un enfant et bien qu'on lui dit c'est normal que une femme un mari quand on lui dit c'est normal que et c'est normal que et c'est normal que et c'est normal que nous avons toutes et tous chacun notre normalité on est d'accord et bien déjà créé une atmosphère dans le cadre familial dans lequel on va faire émerger de manière régulière et récurrente une idée est peut-être on peut voir les choses différemment et vous savez c'est très intéressant parce que les situations sont multiples et s'il a fait ça peut-être c'est parce que ne commençons pas dans le cadre de la famille nous sortons peut-être moins actuellement mais nous sortons nous nous retrouvons face à des situations eh bien il serait intéressant d'expliquer aux enfants que certaines situations on peut les comprendre de manière à ou de manière b voir que nous n'avons pas en main l'entièreté de la situation pour pouvoir juger si la réaction de l'un ou de l'autre est bonne ou mauvaise je prendrai un exemple avec un animal on voit dans un chien qui l'a alors en tant que parent on pourrait dire mais il a l'air d'être très méchant le chien et puis après on peut dire benon peut-être qu'au fond il est très gentil mais peut-être que quelqu'un l'a embêté ou peut-être qu'il veut protéger sa maîtresse ou son maître ou peut-être que c'est sa manière à lui de dire attention il ya un danger c'est à dire prenons ce type de situation on aurait tendance est tout de suite dans une lecture et à voix haute prenons l'habitude de créer d'autres lectures d'autres lectures pour casser et j'utilise volontairement ce terme parce que c'est pas quelque chose qui n'est pas simple pour casser cette vision que nous avons et qui peut être génératrice de colère si la réalité ne correspond pas à ce regard et à ses visions je crois que construire cette atmosphère dans une famille est quelque chose de fondamental et je vous garantis que cela peut changer énormément de choses et entre autres dans l'univers de la colère sur lequel on va arriver évidemment de manière plus concrètement quelques instants donc point de départ schéma normal chacune et chacun d'entre nous créer cette idée que une situation quelle qu'elle soit on la comprend différemment on peut la lire différemment on peut l'interpréter différemment et dans mon histoire à moi j'avais une manière de fonctionner face à une situation à et dans l'histoire de l'autre la même situation génère un autre type de mouvement dans mon univers quand il se passe quand se construit un échange je parle dans l'univers de l'autre il vaut mieux ne pas parler pour ne pas créer de conflit vous voyez ça c'est un petit peu ce point sur lequel il y a lieu de réfléchir et j'ai pas envie d'être pesant mais cette notion là elle est tellement fondamentale on peut pas s'imaginer créer cette souplesse créés ne pas être dans cette si corinne audi et rigidité cette souplesse de créer des hypothèses de s'habituer mais peut-être qu'on peut comprendre autrement mais peut-être qu'en vérité mais peut-être que l'autre ne sais pas point st c'est déjà le point de départ à construire dans la famille en amont évidemment on va réfléchir comment on gère maintenant les problématiques de colère lorsqu'elle existe on va en parler mais n'oublions pas que le travail numéro un c'est d'être dans une démarche préventive et la démarche préventive c'est pas se dire je pense moi je pense comme en juin moi je pense sûrement de ce revirement est clairement non les cocotte minute explose non non non non pas du tout c'est créer cette atmosphère saisissons nous de toutes les situations auxquelles nous sommes confrontés pour créer des hypothèses il a oublié il a pas pensé il a pas imaginer peut-être que si en vérité il a eu peur peut-être que le monsieur en vérité s'est pas rendu compte peut-être que ceci peut être que cela peut-être que dans leur famille en a l'habitude peut-être que la famille en est une autre a bit peut-être que c'est ce qu'en dit ça ça veut dire ça peut-être peut-être peut-être à mes séries c'est possible mais peut-être moins une fois que nous avons bien mis ça en place j'aimerais m'arrêter avec vous sur au fond quels sont les vrais dégâts de la colère dans l'univers de la famille au delà de la tension au delà malheureusement parfois de la violence les dégâts sont doubles lorsqu'il s'agit de la colère parentale et bien c'est une absence de considération de la part de l'enfant vis-à-vis du parent pourquoi parce que le parent lui monf qui n'est pas dans la maîtrise de lui-même et plus encore qu'il utilise un rapport de force à son avantage pour obtenir ce qu'il veut alors attention les enfants parfois pouce de bouchons extrêmement loin et on peut craquer et on va y réfléchir dans quelques instants mais néanmoins on va juste essayer d'abord tenir vos fonds pourquoi il faudrait que je fasse attention à ne pas me mettre en colère prix fois je fasse attention peuvent être que là qu'elle est la toxicité de cette colère la première toxicité de cette colère c'est la perception que l'autre aura deux mois et du peu de considération qu'il me donnera j'ai rencontré des jeunes dont les parents étaient des personnes extrêmement coléreuse et bien d'un côté bien sûr l'enfant à une relation d'amour vis-à-vis de son parent qu'on le veuille ou pas même si à un moment il l'impression qu'il aime pas mais l'ona ron évidemment quelque chose mais en même temps il avait beaucoup de difficulté à avoir une image positive de ce parent qui en exprimant sa colère montré qu'ils utilisaient le rapport de force à son avantage pour obtenir ce qu'il voulait et qui donc interroger les enfants sûr mais au fond pourquoi est il besoin d'utiliser le rapport de force pour obtenir ce qu'il veut n'at-il pas conscience peut-être qu'ils aient une dimension qui est présente chez lui c'est très intéressant c'est très intéressant ce qui peut se passer dans la tête de l'enfant donc on a déjà ici cette réflexion sur ce point là le second point évidemment sur la colère c'est que c'est quelque chose que j'aime bien développée dans mes cours sur ce thème est bien c'est que le danger aussi énorme de la colère c'est que ça marche c'est généralement ça marche et donc on risque de s'habituer à ce modèle à l'intérieur de la famille en risquant de s'habituer à ce deux soeurs en risquant de s'habituer pardonnez moi ce modèle on invalide les autres systèmes relationnels qui pourrait se mettre en place je sais que ma colère va me permettre d'obtenir ce que je veux va se dire l'enfant je sais que ma colère va me permettre de faire obéir mon enfant va dire le parent j'utilise ce système qui au fond produit des résultats et au delà de l'image déplorable que l'on peut avoir de nous lorsque nous utilisant cette méthode est bien le monde de la relation le monde de la communication qui est tellement fondamentale entre le parent et l'enfant n'est pas présent et c'est cela au fond qui est terriblement bouleversant parce qu'à travers ces modèles de fonctionnement ce qui est au coeur même d'une démarche éducative et d'une relation familiale épanouie va disparaître on ne communiquera plus parce que tout simplement on réussit on va réussir à obtenir ce que l'on veut à travers le système du rapport de force à notre avantage nos enfants évidemment vont souvent imité nos modèles parentaux ils vont voir comment nous obtenons de la part de notre conjoint ce que nous voulons et donc à partir de ceux là vont eux-mêmes s'inspirer de cela pourrait à la fois dans la fratrie il ya la fois dans le rapport qu'ils auront avec nous obtenir ce qu'il désire et nous rentrons à ce moment là dans une spirale qui n'est pas nécessairement très positive alors qu'est ce qu'on va faire par rapport à cela comment est ce qu'on va faire par rapport à cela tout d'abord c'est ce que j'appellerais un choix que nous devons mettre en place à l'intérieur de notre famille est vraiment j'insiste et je crois que là-dessus il faut qu'il y ait une vraie solidarité du couple et la solidarité du couple c'est le dire aux fonds déjà entre nous comment nous décidons de fonctionner lorsque quelque chose nous touche lorsqu'il ya une réalité qui nous pose problème de l'un par rapport à l'autre travaillons en avant posons nous la question l'un l'autre et sur cela je me permettrait d'ouvrir une parenthèse qui me semble être importantes on a tous ces jours un jour est en conflit à la terre de notre relation de couple et dans la relation familiale et qu'est ce qui se passe lorsque le conflit s'apaise en tout cas n'est plus dans sa phase de tension maximale eh bien il serait intéressant à ce moment-là d'interroger l'autre et de lui demander cette question très simple comment aurait voulu comment j'aurais dû agir dans telle situation qu'est ce que tu attends de moi dans ces moments là et c'est très intéressant parce que parfois l'autre ne pourra pas vous répondre pourquoi parce que lui même ne le sait pas mais c'est intéressant de créer à l'intérieur de notre relation cette capacité à interroger et à s'interroger sur mais au fond quel est le type de réaction que j'aurais dû avoir dans les moments pareils par rapport à toi qu'est ce que tu attends sans d'aucune manière demander à l'autre le pourquoi de sa réaction négative hier quand je suis rentré à la maison et que je t'ai dit mais je comprends pas pourquoi le repas n'est pas prêt je prends des trucs à deux francs 50 à j'espère que ça se passe pas dans d'autres quotidiens sinon ça c'est un peu dommage mais on va le dire d'accord alors hier je rentre et c est bien la personne qui était victime mission à dire la halle épouse doit dire à son mari la chose suivante dix mois hier quand tu rentres et il me dit cette phrase qu'est ce que tu attends que je te répondent elles marie va peut dire je sais pas tu pars je sais pas prêt voyez ok c'est pas près d'accord alors maintenant tu lui dis de manière agressive qu'elle devrait être ma posture par rapport à toi avoir la baguette magique pour que le pur pas émergent sur la place sur la table pardonnez moi ça ne marchera pas que je te dise tu as raison je suis vraiment désolé je t'explique et après pourquoi pas vous allez dire mais je crois pas mais il a parlé comme ça mais je crois pas mais il se rend pas compte vous avez raison vous avez raison mais concrètement c'est ce qui s'est passé notre problème à nous n'est pas de se dire j'ai raison c'est ce qu'on veut avancer et ça va être très important au niveau de la relation du couple de fonctionner de cette manière parce que c'est ce qu'on va faire par la suite au niveau des enfants parce que les enfants aussi on va les interroger on va dire mais dis moi quand tu me dis que je n'en joue pas les halls imminent je m'en fiche je fais ce que je veux ouais d'accord qu'est ce que tu attends deux mois puisque tu attends comme réaction de ma part parce que si tu me le dis c'est que tata une réaction comment tu aimerais que je réagisse est ce que tu voudrais que je te dise écoute avec plaisir si tu penses que c'est la meilleure preuve chose pour toi avec plaisir tu attends que se disent je m'en fiche c'est ton problème c'est ta vie tu as tant que jeu mais c'est quoi la tente c'est à dire montrer qu'au fond le point de départ de la colère ap elle évidemment une réaction c'est à dire j'ai eu une posture cette posture elle génère de la colère chez moi tiers mon enfant je reprends un cas très concret mon enfant m'a dit je m'en fiche c'est ce que je veux tu m'énerves là c'est dans les parties soft parce qu'on s'est parfois ça va légèrement plus loin ok on est dans le soft nous à ce moment là évidemment on n'a qu'une envie c'est de réagir fortement c'est quoi cette histoire t'as pas honte etc etc et donc évidemment c'est la spirale qui démarre premier travail qu'on va devoir faire c'est d'abord de bloquer cette réaction immédiate c'est à lire de se rappeler de la dernière fois on nous avons été en colère et de la catastrophe que ça a généré par la suite on sait pas parler pendant quinze jours il ya eu des coups et des cris et des pleurs qu'un intérêt donc en plus on se rappelle très bien de la conséquence donc puisqu'on a le souvenir de cela on va pas rééditer la même chose à sa et habite pas commencer promeneuse ça c'est pour le jardin d'enfants c'est pour le bac à sable qu'il a commencé mais moi est ce que je sais c'est que ma réaction de colère n'est pas quelque chose qui a fait avancer bien au contraire et on le sait donc à partir de là ça va m'aider à faire ce travail je le dis comme ça vite fait bien fait mais que colossalement difficile qui est de ne pas être dans la réaction immédiate vous savez cette colère que l'on s'est empêché d'exprimer lorsque notre conjoint vous avez dit je serai présent à l'heure et qu'il n'arrive en retard et cette colère que nous n'avons pas maîtrisé mais je comprends pas tu aies jamais alors mais pourtant je t'ai dit elle et caetera et caetera et d'une soirée qui s'est très mal passé pourtant des partis après un mariage chez des copains etc voire même en week-end et tout le week-end c'est une catastrophe pourquoi parce que je n'ai pas su à ce moment là bloqué mes émotions et ne pas exprimer quelque chose qui était peut-être légitime mais qui n'a pas fait avancer les choses cette dimension là nous allons à travailler dans couples et nous allons faire en telle sorte que ça se passe aussi dans la relation aux enfants c'est à dire les interroger leur dire dix mois qu'est-ce que tu attendes moi comment tu voudrais que je réagisse la veyron dis moi qu'est ce que tu attends comment tu voudrais que je réagisse qu'est ce que tu attends puisque ta posture elle est là pour générer quelque chose mais moi je ne sais pas ce que tu as envie de générer peut-être que tu as envie de générer de la colère pourquoi pour renforcer cette vision négative que tu as deux mois de toute façon je suis un papa qui est complètement nul moi j'ai pas envie que tu renforce cette vision négative parce que je ne pense pas je suis totalement nul donc je ne vais pas tomber dans le piège que tu me temps on va essayer un là je vous parle 21h34 tranquille ah si parfait 1 à 18h30 le soir surtout quand les enfants étaient plus jeunes un peu plus complexe qu'on soit bien clair donc on va pas là c'est facile hein on est dans le monde de la théorie mais néanmois c'est parce que ça commence c'est pas ça que ça commence interrogé et ça se travaille on peut le faire d'un couple quand on est dans un moment d'apaisement on peut reprendre veut dire est ce que je pourrai reprendre avec toi ce qui s'est passé avant-hier un moment tu m'as dit quelque chose et ça comme tu as pu voir ça m'a mis en colère etc etc donc j'ai réagi comme ça et s'interroger mutuellement qu'est ce que tu attends des deux mois et quelle est la réponse ou la manière d'être qui aurait été la bonne à ce moment-là et interroger l'enfant sur qu'est ce que tu attends de moi un moment pareil pourquoi parce que ça va amener donc ça va amener l'enfant à voir que nous voyons dans sa provocation dans ce que vous voulez un appel à une réaction de notre part et donc évidemment nous lui disons mais quelle est la réaction que tu attendes ray et sur fond d'hymne non je parle bien du tout en maintenant non non rien du tout que tu me alors non on va lui dire alors j'ai une difficulté quand tu fais cela je considère que ce n'est pas correct de le faire où tu n'as pas agir de cette manière comment je dois agir pour te le dire parce que moi ma responsabilité par an c'est de te le dire voire même parfois de tempérer parce que je suis le pape a tué l'enfant je suis la maman tué l'enfant et moi mon travail entre autres c'est parfois de tempérer de faire des choses qui ne sont pas bonnes tel que je le comprends même si toi tu pense autrement après tu seras plus grands tu feras tu es choix et donc c'est créer chez l'enfant une interrogation est à la fois sur ce qu'ils cherchent parfois à travers sa posture et son attitude ou alors l'interrogé sur moi je fais quoi et si dit plus que toi tu t'es je disais non je peux pas je ne peux pas c'est clair que non c'est clair que non en termes je ne me tairais pas parce qu'il est de mon devoir est de ma responsabilité comme tu le seras tous un jour en tant que papa - tant que maman et moi ce qui est sûr c'est que je dois te dire les choses va parfois les empêcher comment je fais en m'énervant en criant c'est quoi la solution et même si l'enfant est là même où n'importe quoi je confie gérard et de dire des bêtises évoqué j'entends mais j'ai quand même besoin d'une réponse il attendre un jour et même s'il ne donne pas ça fait un travail à l'intérieur de lui même ça fait un travail à l'intérieur de lui-même pourquoi d'abord parce qu'ils voient que je ne veux pas tomber à l'inter de cette colère et que je lui propose à un moment de me dire quel est son attente ou de me donner une réponse par rapport à sa question d'autre chose c'est par petites touches qu'on avance de cette manière évidemment ces partis touche qu'on avance dans cette manière alors maintenant ses colères que nous avons dans le cadre familial et donc comme on l'a vu qu'ils existent on a vu que lorsque la situation est là nous devons faire ce travail d'abord ne pas réagir immédiatement ce blocage que nous devons mettre en place et on doit se servir du souvenir de ce qui s'est passé lors de nos colères pour ne pas nous retrouver à nouveau pris dans ce piège ça marchera jaune bien clair une fois sur dix au début mais c'est des choses qui fonctionnent alors je vous propose un petit exercice et cet exercice est basée également sur un des enseignements de revolvers qu'elle suivant on va imaginer que nous sommes ensemble en couple et que en effet les enfants ils sont il nous met en colère à associer aussi ceci cela d'accord super alors à faire un choix savait qu'elle va être ce choix on va faire un entraînement a2a démente et sans le dire pro enfants traduction on va le décider à deux on va décider à deux que par exemple ce shabbat pendant la première partie du repas quels que soient les événements nous allons réagir pour gérer peut-être mais nous supportons et nous ne n'exprimant pas les choses dans la colère à vrai dire assez facile oui oui c'est une technique avec tout le reste chaude à c'est une technique l'idée c'est tout simplement de s'entraîner à deux à cela c'est à dire en deux mots le vert est tombé parce que l'offre il a bousculé attention les enfants le ver est tombé poussez-vous il faut qu'on ramasse et pas je comprends pas mais je t'avais dit même si vous avez raison vous avez dit hadopi tout alors il joue il est tombé c'est pas grave st fixer un temps dans lequel nous allons voir que si nous avons fait le choix de 7 distance émotionnelle ne pouvons agir et réagir mais sans être en proie à cette colère cette colère qui va être l'expression de la difficulté que l'on a de voir une situation qui n'est pas comme elles auraient dû être mais quand je dis quelque chose un enfant dans mon système et les sens et écoutez donc il ya quelque chose qui me bouleverse de voir un enfant qui a dit et bien ton principe je le mets de côté et pour moi c'est très compliqué tant mm de côté a pas de problème j'envoie la conséquence sur la conséquence on va en parler on va en parler mais but c'est quoi c'est faire passer un message or des membres signé une colère paravent le message serait inaudible donc nous n'arriverons pas à transformer les choses puisque le message n'est pas audible de par le fait qu'ils aient exprimé dans la colère attention attention attention petite parenthèse importante on a tous craquer un jour pas juste un jour deux jours trois jours aux quatre jours question à se poser est est assez mangé neige assez dormi il ya ce que j'appellerais les colères physiologique c'est à dire les moments dans lesquels et bien nous craquons et j'utilise volontairement ce terme nous craquons pourquoi parce que nous sommes des êtres humains fait de chair et de sang et que quand nous sommes fatigués quand nous n'avons pas assez mangé nous ne sommes pas toujours dans la maîtrise de nous mêmes je ferme cette parenthèse qui va nous ouvrir à un point qui est extrêmement important de ne pas s'en vouloir de réaliser que nous tombons pas fois dans la colère nous devons avant de supporter les autres se supportent me supporter nous nous mêmes nous accepter dans nos imperfections aussi c'est des choses qui arrivent vous savez si vous apprenez à vous supporter eh bien vous êtes en train de dire quoi que vous êtes un individu qui peut être lui aussi un parfait vous acceptez que la perfection puisse exister aussi chez l'autre il ya certaines personnes qui n'auront jamais besoin de se supporter parce qu'elles considèrent que ce qu'elles font et toujours juste et donc à ce moment là évidemment supporté ce qui se passe chez les autres va être très difficile vous avez certaines personnes qui n'ont pas besoin de s'accepter on en a parlé d' ailleurs dans un autre court comme elles sont pourquoi parce qu'elle part du principe qu'elles ont toujours raison toujours raison et que même lorsqu'elle dysfonctionne en vérité c'est comme ça qu'il fallait faire et donc en n'acceptant pas de se supporter les auront beaucoup de difficultés à faire ce travail par rapport aux autres personnes charme cette parenthèse pour moi et ce soir il ya des parents parce qu'ils souffraient qui se ferme évidemment je ne peux pas trop m'allonger sur ce point là qu il y ait encore d'autres éléments sur lesquels nous devons réfléchir mais juste garder ça dans un coin de votre tête quelqu'un qui ne se supportent pas c'est quelqu'un qui alors j'en parle pas par des modes quelqu'un qui se supporte pas c'est qu'une vision négative de lui-même à c'est pas ça non je parle je vous prie d'excuser quelqu'un qui n'a pas besoin de se supporter parce que article 1 le chef a raison article 2 quand le j'ai fait une erreur se référer à l'article 1 ceux là auront beaucoup de difficultés à supporter les autres pourquoi parce que pour eux la dimension d'imperfections ne doit pas exister puisque pour eux la perfection n'existe pas par rapport à eux-mêmes fermons cette parenthèse donc maintenant on va commencer à faire ce travail et ce travail de d'apprendre à se dire mais qu'est ce que tu attends de moi mais comment j'aurais dû réagir et caetera et caetera et c c'est-à-dire qu'il y ait un aller retour permanent à l'intérieur du système familial et on peut commencer quand un bébé d'après toi qu'est-ce qu'il attend le bébé quand il pleure comme ça est ce que tu penses que si on lui crie dessus il va se calmer ou alors on a besoin peut-être de les prendre donner un biberon ou alors peut-être de lui faire un câlin et peut-être que ceci est peut-être qu'il est en train de nous dire ça mais non comprend pas toujours d'ailleurs et d'ailleurs toi la dernière fois et moi aussi la dernière fois d'accord oui un petit peu comment veut se saisir de toutes ces choses là pour bien montrer que et bien dans les situations là des choses qu'on voudrait dire qu'on ne sait pas dire donc on réagit d'une certaine manière dans vérité et sert et c'est bon très bien on est clair on va lancer à partir du moment où nous avons essayé d'installer déjà ses premières notions et elles prennent du temps à s'installer à l'intérieur de la famille il va y avoir quand même une mission très importante qui va être au niveau en tout cas des parents d'être véritablement source d'exemple vis-à-vis des enfants évidemment vous attendiez à ce que j'arrive sur ce point là mais entre ras on n'a pas le choix nos enfants vont enregistrer la manière dont nous gérons nos conflits et même si nous nous aimons d'amour tendre et même si après nous être mis en colère nous sommes dans le cadre de l'intimité capable de nous faire des sourires à nouveau et de jolie déclaration d'amour etc etc l'enfant lui les peaux courant souvent et au delà de ça il a vu comment on fonctionne et même si nous avons envie d'écarter le regard négatif qu'il aura sur ce parent qui utilisent le système de la collègue pour obtenir ce qu'il veut parce que c'est le système de rapport de force qui révèle sa faiblesse en vérité néanmoins il va s'habituer il s'habituer donc ne négligeons pas le regard que l'enfant va avoir sur nos modèles et qu'il risque de reproduire parce que pour lui c'est comme ça que ça doit se passer donc comment on fait évidemment c'est pas le thème de ce soit comment on gère le conflit dans le couple mais ce qui est sûr c'est que si l'enfant nous entends dire quel dommage de s'être mis en colère si l'enfant entend l'adulte être capable d'exprimer son regret pas nécessairement vis-à-vis de l'autre son regret d'être tombé dans la colère il va au moins avoir dans sa tête l'idée clair c'est que ce n'est pas quelque chose que nous considérons comme étant positif un exemple tout bête on s'est mis en colère contre la personne qui nous a doublés à gauche et qui nous a pris la place que vous voulez d'accord on a craqué je comprends pas à c'est quoi cette histoire on se calme l'enfant d'être capable d'entendre après son parent dire vraiment qu'est-ce que j'ai été bête de me mettre en colère c'est dommage j'aurais pu faire autrement j'aurais pu dire les choses autrement et le fait qu'ils l'entendent va l'amener à avoir une vision claire sur ce que représentait surtout ne représente pas la colère à l'intérieur de notre existence ça veut dire que même si la voix mais il sait ce que l'on en pense et donc au moins sûr cela il aura les idées claires parce qu'il n'y a rien de pire que de considérer que ce modèle là n'est pas négatif parce que tout simplement on ne nous l'a jamais dit or ça ça doit être dit pas sert de là on va essayer de réfléchir mais comment on fait concrètement quand on est dans une famille dans laquelle allez on va prendre les enfants nous font leur crise ils sont là ils sont pas sympas et nous énerve s18 et y mettent de le gâteau au chocolat en miettes alors qu'on l'a fait tellement joli et voilà enfin le voilà tout enfin tout ce qui se passe dans une famille normale quoi au passage parfois s'est pas calmée au chocolat c'est un gâteau au citron enfin c'est le même principe dans une famille chez vous chez moi chez tout le monde on est d'accord comment on fait comment on fait quand la situation allait là eh bien on va de nouveau travaillé en amont travailler en amont c'est se donner la force de pouvoir avoir la bonne réaction dans ces situations là comment est ce qu'on fait eh bien on développe la relation d'amour vis-à-vis de nos enfants vis-à-vis de notre conjoint comment on fait comment on fait pour développer renforcer cette relation d'amour c'est très simple à relever explique laisse aussi vanté no 10 en décidant de prier pour but non pas pour qu'il se transforme et souhaite que l'on attend mais pour qu'il soit heureux qu'il puisse vivre dans le bonheur dans le bien-être plus nous allons prier pour que l'autre est une vie qui se conjugue au plus-que-parfait plus nous allons renforcer intérieur de nous un sentiment d'amour qui nous permettra même dans ces situations là de ne pas tomber à l'intérieur de la colère il y a quelque chose non point de magique mais lorsque vous aimez quelqu'un très profondément évidemment que vous aurez plus de facilité à ne pas tomber à l'intérieur de la colère de par la relation d'amour forte que vous avez vis-à-vis de cette personne et cela évidemment ce sont des choses que se doit et pardonnez moi de vous le dire à l'impératif j'en suis désolé mais je me permets quand même parce que j'ai l'impression que c'est quelque chose de capital que l'on se doit de mettre en place dans notre quotidien et qui doit s'exprimer de la manière la plus large des parents pour leurs enfants un mari pour son épouse une épouse pour son mari quand vous priez pour le bonheur de l'autre pour que l'autre soit heureux et regarder quelqu'un me dire mais je comprends pas quand vous et je prie pour mon conjoint alors que hier les macri écueil al reem hadi c'est du n'importe quoi et j'en ai bavé tu as rien compris et c'est quoi cette histoire nos fonds loterie va mal la preuve regarde comment il réagit l'autre ne va pas bien hm de nuit la possibilité de se sentir bien donner la possibilité d'être heureux avec lui-même donne lui la possibilité de se sentir en équilibre et évidemment les choses peuvent changer ça c'est un changement de paradigme c'est quelque chose que l'on peut décider d'installer et de mettre en place à l'intérieur de la relation encore quelques mots et évidemment et surtout sur une thématique de ce type j'attends de continuer avec vous à travers vos questions et les questions faire partie intégrante évidemment 2 cet échange que nous avons sur ce sujet pour l'instant c'est plus moi qui parle dans deux se partagent j'ai envie de dire parce que vous allez rapporté sûrement des situations auxquelles vous êtes confrontés et nous pourrons peut-être de manière plus concrète essayez d'imaginer comment on peut travailler par rapport à ça le dernier point que je voulais développer un avec vous c'est évidemment quand l'offre dysfonctionne il va falloir dire les choses mais à nous de réfléchir sur non pas ce que nous allons émettre mais sur ce que l'autre va recevoir et vous savez comment on va le faire en ouvrant cela dans le monde de la colère comment cela quelqu'un s'est mis en colère dans la famille on est votre conjoint l'enfant les enfants jouaient pas d'accord j'en ai marre de soi même chose décès lui etc etc etc etc évidemment on essayé de gérer comme on peut on n'essaie jamais comme on paie peut-être que dans les questions on va essayer de réfléchir comment techniquement peut gérer ça ok pas de problème maintenant on est après c'est à dire comment gérer l'univers de la colère comment travailler là dessus alors on va se retrouver dans la situation dans lequel les choses se sont calmées et on va reprendre l'enfant dans ses bras on va lui donner un bon morceau de chocolat on va prendre son conjoint on va lancer que sais-je on va se retrouver donc dans un moment dans lequel ça y est les choses sont calmes et à ce moment là on va dire est ce que cette dérangerait si on pouvait juste reparlé quelques instants parce que j'ai besoin que tu me donnes des informations que je n'ai pas sans doute sur ce qui s'est passé il ya deux jours il ya trois jours on va pas rentrer et j'avais raison j'avais tort tu avais raison j'avais tort j'avais tort tu avais raison nous avions tort nous avions raison c'est pas le sujet voilà à un moment tu as réagi extrêmement fortement d'accord à ce moment là qu'est ce que j'avais besoin d'entendre et qu'est ce que tu avais besoin de dire que je n'arrivais pas à entendre qu'est-ce que je n'ai pas réussi entendre sûrement tu voulais dire des choses je ne m'arrivait pas les entendre et donc j'ai bien compris que et bien toi tu as besoin de me le dire d'une autre manière en espérant que j'allais entend donc j'allais comprendre certaines choses que j'aurais aimé comprendre que je n'arrivais pas c'est-à-dire monteront à l'autre que nous n'avons pas envie de traduire sa colère comme étant l'expression de quelque chose négative mais comme le désir de nous dire quelque chose de nous faire passer un message sur sa souffrance sur sa difficulté sur son mal-être sur le fait qu' on n'a pas eu de l'attitude qu'il attendait qu'on appelle la réaction qu'il aurait voulu d'accord mais dire voilà qu'est ce que je n'ai pas réussi à entendre et à partir de là on va installer ce système dans la famille et on reprendrait selon la sq on a vu tout à l'heure on dit bah tu sais moi dans une situation pareille si tu me dis ça ça et ça c'est bien ça n'y a pas de problème je pense que je peux l'entendre mais c'est vrai que de cette manière là je n'y arrive pas où je n'ai pas compris on est dans un schéma vous allez dire presque idéal c'est vrai mais je crois très sincèrement que c'est un schéma que l'on peut installer à on peut vraiment l'installer à ça prend un peu de temps l'idée c'est que si les choses se sont passées d'une manière x y ou z à un moment ne pas définir l'autre comme étant quelqu'un il est comme ça il ne changera pas où je suis comme ça je ne changerai pas être capable de faire preuve de prise de distance dans un second temps pour pouvoir après reprendre les choses et quand on les reprend bien posé l'idée nous ne revenons pas sur ce qui s'est passé j'avais tort tu avais tort nous avions tous les deux toro rosso c'est pas le sujet on pourra en parler de notre foi juste qu'est ce que je n'ai pas réussi à comprendre à ce moment là et qu'est ce que tu avais besoin de le dire est que moi je ne comprends pas voilà quelques ouvertures par rapport à ce sujet qui n'est pas terminée et d'ailleurs je pense que c'est un sujet que je compléterai à travers une autre cour à notre cour mais tout de suite je passe à vos questions et il ya déjà plusieurs qui sont arrivés donc je venais lire et je vais essayer de donner quelques pistes par rapport à celle ci tout d'abord il ya une personne qui me pose la question suivante est ce qu'il y a de l'orgueil dans le fait que dans le fait de ne pas accepter qu'un enfant des coups de pas sa mère non c'est un preuve d'orgueil c'est un problème de désarroi lorsqu'un enfant ne nous écoute pas on est dans le désarroi d'abord parce que leur foi mais on fait quoi il veut pas dormir il veut pas se brosser les dents ça servent à ça c'est encore oullins secor light d'accord mais donc on est dans un désarroi faut pas l'oublier et qu'on est dans un désarroi on sait pas comment faire et si en plus l'autre notre conjoint est là est en train de dire alors regarde tu vois et écoute pas et c'est ça va pas on est on est complètement perdue on est perdus parce que c'est c'est pas comme ça que ça devait se passer au delà du fait que l'on peut à un moment se retrouve dans une situation de fond je ne représente plus rien vu que non mon enfant écoute pas donc au fond je n'ai plus de toit je n'ai pas de valeur à ce moment-là finir tout quelqu'un de très bien cet enfant ne veut pas m'écouter pour des raisons qui lui appartiennent d'abord parce que tout simplement il a peut-être envie de certaines choses et là il est dans une zone de test à ce moment là moi je proposerai la piste suivante c'est que un enfant qui ne veut pas nous écouter on dit bon donc si j'ai bien compris tu ne veux pas m'écouter d'accord est ce que c'est bien ça très bien maintenant j'ai un problème c'est qu'il va falloir qu'il fasse alors qu'est ce qu'on fait est ce que tu veux je m'énerve ça leur donne un beau score non ça m'intéresse pas je doit punir ça ne m'intéresse pas évidemment après suivant l'âge suivant les cas parfois on va imposer même au prix d'une forme de rapport de force parce que l'enfant un moment a besoin de sentir qu'il ya une relation verticale et sur d'autres entre autres à l'adolescence à dire écoute et bien c'est ton choix tu assumeras moi je ne peux pas saucier videmment on sent que les choses sont extrêmement importantes et dans ce cas-là dire que j'ai un problème et ce problème il est simple c'est que toi tu veux ceci pour moi ce n'est pas possible donc à partir de là il va falloir qu'on trouve une solution mais ce qui est sûr c'est ça ne pourra pas se passer comme toi tu l'as dit c'est comme ça et l'enfant s'il sent que nous sommes centrés que nous sommes clairs que le couple est clair et que par ailleurs nous ne désirons pas lui faire du mal à le dire tu sais pour d'autres choisir aucun problème tu voudrais si avec plaisir même si ça me même si ça m'embête mais ça mais ça c'est pas possible et bien montré il n'y a pas derrière cela l'envié le désir de lui faire du mal mais pourtant tout simplement l'instauration d'un principe sur lequel on n'est pas prêt à négocier je sais que ma réponse est incomplète évidemment et je m'en excuse c'est juste des pistes comment faire pour qu'un enfant écoute sans avoir à s'énerver qu'elle ne veut pas elle préfère jouer bon normal quoi bienvenue au club des parents normaux alors on va chez nortel bon je pense que t'as pas envie d'aller sous la douche mais il n'y a pas le choix il va falloir y aller on y va maintenant tout à l'heure moi j'adore faire ça le coût des choix fermé maintenant à toute façon il faudra y aller maintenant évidemment parfois il faut dire à aux fêtes se sont activés sous la douche n'en avait aucun problème avec plaisir pourquoi c'est le soir dans lequel vous savez que c'est pas grave si prend pas sa douche au soir tout ira bien sauf bien sûr s'il a fait 45 degrés aujourd'hui à un moment on se calme d'accord un enfant palais dormir le soir sans prendre sa douche tout ira bien justement saisissez vous de ces moments dans lequel vous dit c'est pas grave pour lui poser la question à lui dire lire à ta pas trop envie d'y aller ce soir c'est pas grave tu peux ne pas c'est-à-dire voulu donner l'autorisation non pas vous céder à son désir mais vous lui donner l'autorisation de ne pas y aller donc pour bien montrer que c'est vous qui donnait l'autorisation de ne pas aller sous la douche comme ça l'intéresse d'accord avec plaisir mais si tu veux pas je te donne je t'autorise ne pas y aller ce soir n'oubliez pas d'utiliser ces mots parce que ces mots là ils ont un écho chez l'enfant et lui montre bien que c'est vous la puissance qui décide et que vous êtes d'accord de temps à autre de bien vouloir être à l'écouté de sa demande peut-on s'excuser auprès de son enfance notre comportement n'était pas bon alors tout d'abord on ne s'excuse pas après d'un enfant sauf si bien sûr il y a eu des dysfonctionnements graves ou là il doit y avoir une demande de pardon mais ces cas sont lourds et il existe de manière générale non par contre dire à vos votes tu vois je regrette de m'être mis en colère c'est tellement dommage regarde ce qui s'est passé et c'est vraiment bête c'est à dire on parle et on exprime notre regret mais on ne demande pas un enfant de nous excuser on peut lui dire éventuellement je suis désolé de t'avoir fait mal je suis désolé vraiment j'en suis désolé je regrette de l'avoir fait mais ne demandez pas un enfant excuse moi d'avoir si vous dites excuse moi c'est un impératif 1 et en plus on veut pas si enfin il dit non ou alors on donne à l'enfant le bâton pour nous battre je suis je ne pense pas que c'est une bonne chose par contre dire qu'on est désolé que l'on regrette pour dire mais tu vois le problème c'est comme ça c'est à dire que tout à l'heure tu as commencé ta comment ça tu as commencé et après j'ai craqué c'est pas bien et je regrette et c'est vraiment dommage mais c'est l'on reprend alors comment je vais faire dans une situation pareille comment je peux faire autre question y at il des petites rues pour mettre à distance nos émotions eh bien je pense que la première manière de mettre à distance nos émotions c'est d'abord apprendre à vivre nos émotions positives de manière intense ça vous surprend peut-être mais nos émotions positives c'est à dire ne ressentit désir de proximité d'exprimer des choses il faut prendre l'habitude justement de les faire exister pour que nous sachions faire le choix de faire émerger plus on fera le choix de faire émerger plus on arrivera à faire le choix de pouvoir un moment se mettre en distance alors pourquoi certaines personnes sont elles plus calmes et patiente je n'en sais rien comme on l'a vu tout à l'heure il y a en effet aussi pour beaucoup de personnes ce qu'on appelle cette nature profonde qui est là alors mon époux et coléreux tous les jours nous subissons des crises de colère le matin le soir je ne sais plus comment gérer cela dans les enfants un certain nombre d'années de mariage alors écoutez madame ok il est possible que votre épaule reproduisent un schéma qui l'a vu chez lui d'accord et qui n'a jamais vu d'autres schémas ça c'est déjà la première chose seconde seconde éléments évidemment que fall interrogés et je crois que notre problème à nous c'est qu'on a peur de rentrer en lien avec notre conjoint en l'interrogeant et en interrogeant de manière positive dans une situation pareille bien sûr il ya ce membre beaucoup d'autres paramètres que j'ignore donc c'est pour ça je ne suis pas sûr cette réponse et la réponse par rapport et d'ailleurs je penserai qu'à une réponse il ya une piste de réflexion pourquoi à un moment dans lesquelles les choses sont sereines ne pas d'abord exprimer les sentiments positifs que l'on a mises notre conjoint même si par ailleurs il ya des choses qui me dérangent je voulais juste te dire combien j'apprécie comment la semaine dernière tu as fait ça combien j'ai apprécié de ses terres etc j'ai besoin juste de partager avec toi quelque chose et entendre et est interrogé et te demander ton avis c'est à dire que c'est important à ce moment là d'aller vers la personne et de lui dire voilà et je crois que les mots à prononcer à ce moment là et bien sont très simple c'est de dire voilà je remarque parfois j'étais très fâché sûrement pas un certain nombre de raisons moi évidemment que c'est quelque chose qui est pas simple qu'est ce que tu attends et comment tu voudrais qu'on fonctionne nous il ya j'aimerais que voilà quand je rentre petit j'entends maintenant parfois on n'y arrive pas ou parfois c'est difficile qu'est ce qu'on pourrait faire c'est-à-dire retravailler sur la notion du monde du nous et non pas 2 tu as ça ne va pas regarder les enfants lui dire je te dire pourquoi c'est difficile parce que d'abord moi ça me touche et ce qui m'embête c'est de te voir à ce moment là de manière négative et je n'ai pas envie de te voir de manière d yves parce que je t'aime vous voyez c'est à dire c'est s'est amené l'autre et dire qu'est ce qu'on peut faire dans une situation pareille qu'est ce que tu attends et quand les enfants sont réagissent comme ça etc etc qu'est ce que tu voudrais que c'est quand tu te mets en colère qu'est ce que tu veux nous dire mais bien sûr prendre un moment dans lesquels il y a un minimum de calme il y a parfois des situations plus complexes dans ce cas là je peux pas véritablement pouvoir vous répondre parce que il ya d'autres paramètres maintenant un adolescent qui refuse de discuter après la crise ils bouchent les oreilles ils rejettent les changes résonnait malgré qu'ils puissent passer à autre chose et capable d'engager d'autres positive interactions c'est très intéressant ce que vous dites vous avez donc ici un ado qui après la crise pas discuté de bella pas envie alors peut-être enfin parce qu'il se sent honteux 20 d'accord et puis parce qu'il sait très bien qu'un risque de perdre ou alors parce qu'il a pas envie de rentrer dans ce combat il a eu le désir d'exprimer je vais pas bien là quelque chose qui me dérange d'accord donc ce qu'il faut c'est que s'il démarre une autre notre démarche positive on va là-bas et un jour au passage bien dis moi si un jour tu veux qu'on en parle on en parle moi ça m'intéresse en tout cas de mon côté non mais base ne m'intéresse pas de nullité aucune d'accord sachez en tout cas que moi ça m'intéresse et de temps à autre et c'est d'ouvrir et surtout et je reviens sur ce qu'on a dit tout à l'heure travailler sur cette notion là travaillant sur cette notion là qu'est laquelle dis-moi comment tu aurais vu comment tu aurais voulu pardonnez moi que je réagisse dans cette situation là quels sont les mots que j'ai pu dire qu'ils t'ont fait du mal ou qui t'ont ennuyé donne moi des informations y à la fois sur ce que tu aurais attendu et sur ce qui t'a posé une difficulté j'ai besoin de savoir c'est à dire en demi il faut que j'ai dit des mots un moment qui ont fait écho qui ont créé une résonance et qui fait que pour toi c'était inacceptable fais moi ce cadeau de me donner des éléments qui me permettront peut-être de changer lors d'un moment de discussion des changes et qui n'arrivera pas vers justement cette crise et cette colère alors que faire si notre enfant de 4 ans ne parvient pas à s'exprimer à mettre les mots sur sa colère pendant et après la crise c'est à nous de lui apprendre à mettre les choses en mots qu'on soit bien clair un enfant d'ailleurs ça commence très tôt vous savez quand les enfants son nourrisson est bien quand les enfants se nourrissent anges parce que ça veut dire d'ailleurs cette phase vis-à-vis d'un nourrisson eh bien il est là on voit et on lit par l'audi j'ai l'impression que tu es très fâché parce que tu as très fin j'ai l'impression que tu es très fâché parce que tu voulais que l'on vienne et qu'on est pas venu il en temps un je peux vous garantir qu'il entend il comprend parfaitement ce qu'on lui dit d'accord j'ai l'impression ou si je comprends bien tu as mal au ventre ou alors tu es fâché parce que maman n'est pas venu tout de suite eh bien oui donc c'est à dire que et ça c'est la même chose vis à vis d'un enfant j'ai l'impression que tu es fâché parce que ce 6 e 6 e 6 e si cela et on peut même inventé un système dans lequel on peut dire à l'enfant si un moment c'est ça et s'acquittant bête et bien tu peux tout simplement faire ce geste faire un signe maintenant je fais la tête à ma fille de 17 ans il y en avait quand même pas mal est ce une mauvaise technique s'est pas vraiment de technique pour unifier la tête pourquoi on lui fait la tête comme pas mal il faut lui signifier je ne pense pas que c'est de cette manière là dont on peut parler à sa mère c'est tout c'est tout c'est à dire faut rappeler qu'une règle et puis après maintenant c'est ton choix évidemment s'il ya des petits frères des petites soeurs et qu'elle parle comme un charretier rires je suis désolé ça c'est inacceptable je te demande de ne pas parler de cette manière on doit un moment mais dire que la chose est inacceptable qu'on a problème avec la chose d'accord que c'est inacceptable et qu' il n'est pas hors de question qu'on parle de cette manière à la maison et le signifié et le dire point le deuil après je m'en fiche de ce que je les écoute qu'on soit bien clair on ne parle pas de cette manière c'est comme ça c'est la règle d'accord après évidemment il peut nous intérieur alors dans ce cas là est une technique inhibant alors tu veux qu'on fasse quoi et puis on se pose on dit j'ai pas envie de m'énerver j'ai pas envie conscrits on fait quoi alors on fait quoi si on est ensemble on est coincé tous les deux on fait quoi tous les deux on est coincé même si vous n'avez pas n'oublions jamais que même si à ce moment-là ça n'aboutit à rien il ya quelque chose qui se passe dans la tête de l'ado de l'autre ni tiens c'est intéressant et c'est ça qui fait bouger les choses à terme maintenant si on n'a aucune idée autorités comment faire je vous prie de m'excuser monsieur madame qui m'avait posé sa question je veux voir difficile à répondre à cela parce que ça c'est comment on construit une autorité parentale ça c'est une thématique de toute une conférence que je ferai deux rapprochements monfils la réducation tous finissent de motricité d'accord lorsqu'il les éducateurs leur prêtre soins sur la façon de prononcer ou si on reprend sur la façon de se tenir les ciseaux il abandonne et ne plus faire ne veut plus faire bon ça écoutez il faut à ce moment-là parler à cet enfant j'ai l'impression je suis désolé il faut il faudrait je suis désolé il faudrait peut-être à ce moment-là dirait cet enfant je me rends compte que ça t'embête beaucoup qu'on fait ça et je comprends alors quand par exemple à un moment tu as pas fait ça je comprends et je suis d'accord que c'est quelque chose qui tempêtent toit de pavot l'avoir fait et en plus que non on te le dise est-ce qu'il vaut mieux qu'on ne dise rien est ce qu'on te fais juste comme ça qu'est ce qu'on fait comme ça ça va mieux c'est à dire mais montrer qu'on est conscient que ça l'ennuie pour lui déjà en tant que premier en premier lieu d'accord montré qu' on est conscient de ça l'ennuie pour lui et on interroge et on le dit est ce que tu penses que si on fait ça alors on fait rien et toi tu t'en es rendu compte et quand tu veux tu refais et quand tu vas pas tu refais pas est ce que c'est ça que tu voudrais assiniwi on dit d'accord alors pendant un moment on va faire ça et puis plus tard on va en reparler c'est à dire c'est c'est parce que l'enfant parfois et bien parce qu'il n'a pas envie de se retrouver confronté à ce qu'il voit comme étant un échec l'a pas envie de reproduire par alors donc je fais la tête et ma fille de 17 ans ça on en a parlé maintenant il faut les changer les idées alors que faire si notre enfant ne parvient à s'exprimer pardonnez moi on a encore deux trois questions et on va arrêter dans quelques minutes est ce que la bonne méthode de lui parler avant cours et la veille que lui dire avant le cours d'un entendez ça c'est toujours la même chose avec l'éducateur alors pardonnez moi que faire lorsque ma fille ne se regarder une vidéo au lieu de participer à ces zones de cours après cinq mois de cours à distance de la pauvre je la plains cinq mois de cours à distance et violent c'est difficile il faut d'abord être dans une démarche de compassion fait dire écoute très sincèrement si j'étais à sa place je ferais peut-être la même chose d'accord maintenant qu'est ce qu'on fait c'est embêtant tiens c'est vrai alors il y en a d'autres il arrive qu'on belle preuve c'est difficile donc déjà un peu de compassion un peu de compassion ça doit pas être simple et je te places ne pas être isolé bon d'un autre côté ça va tu es à la maison tu as de quoi manger c'est sympa d'accord mais concrètement et donc à partir de cela évidemment les choses peuvent changer et à dire d'abord dans une pièce dans un cas on accepte j'accepte que tu ai pas envie j'accepte que tu préfères c'est légitime moi je suis désolé cinq heures ça que cinq mois de course en somme si en plus je suis pas un grand travailleur et que j'ai besoin l'ambiance de la classe très sincèrement moi je préfère voir enfin moi j'en sais rien parce que j'ai jamais vécu ça mais je peux entendre que quelqu'un préfère voir un film c'est quand même beaucoup plus simple donc déjà c'est légitime moi je trouve ça totalement légitime attendez on est face à des êtres humains c'est légitime maintenant le problème c'est que même si c'est légitime et entend dad concrètement c'est pas possible donc on fait quoi d'accord mais le fait qu'on rende légitime qu'on comprend et qu'on dit à l'enfant mais mais je suis d'accord que c'est plus simple pour toi comme un enfant enfin la maison kelly qui nous disait matin je pas envie d'aller à l'école vous regardez vite à bord et chaîne grâce à youtube rassure ni pourquoi ni va passer un enfant normal un enfant normal ceux des normes alister doyle j'ai pas envie d'aller cola ouf c'est un enfant normal maintenant le problème c'est qu'il faut y aller alors oui quand vous acceptez parce que c'est normal c'est légitime on l'a tous fait et lui il a le courage de le dire je préférais vraiment riche et oui je comprends c'est vrai que c'est tellement plus simple cieux c'est vrai c'est vrai mais bon le problème c'est qu'on peut pas alors maintenant est ce que ce n'est pas une technique est de trop souvent laissé passer n'y at-il pas un risque qu'ils pensent qu'il a tous les droits vis-à-vis de l'ado alors la notion de l'ado fera l'objet d'une série de conférences clairement au moins deux nous allons réfléchir sur les problématiques adolescente donc je me permets je vous prie de m'excuser vraiment de ne pas répondre à cette question parce que là il faudrait reprendre notre réflexion sur tout l'enjeu de l'adolescence vraiment je vous prie de m'excuser mais l'adolescence va être un thème que l'on va aborder je pense relativement rapidement dans le cadre de ses cours évidemment donc lorsqu'on petit jonathan de 7 ans vous l'avais dit dans le lit se met en colère tel un albatros comportement confortablement installé dans son vaisseau prêt à s'envoler dans sa crise car manger ohlala nous sommes dans la poésie l'albatros ça me rappelle un poème n'est ce pas que nous connaissons toutes et tous l'albatros à souvenirs de classe de première alors là risquent donc il se met en installé tranquillement comment gérer bon le regarde on ne rit pas qu'on soit bien clair parce que l'enfant voit ça comme étant une forme de moquerie on dit tu vas te mettre en colère ok mais y'a pas de problème mais toi en colère en deux mots je t'autorise ce qu'autorise se dire on voit là je te donne l'autorisation temps vip vas-y je réponds pas trop à la question à travers ça mais je pense que ça peut être déjà un point de départ qui est pas mal qu'on sent la colère monte en ou est ce que ça nous de quitter la pièce pour laisser passer l'orage et faire redescendre la tension bravo vous avez trouvé exactement la solution que j'applique à moi-même que j'applique et j'ose espérer que maintenant depuis le temps j'essaye d'être un tout petit peu moins là dedans mais à je me rappelle très clairement que quand un moment un enfant à de là moi j'étais dans la série courage fuyons jeu transférer le dossier à mon épouse je disais écoute je sens que je vais craquer je vais je de vous sentez que vous partez pourquoi parce que tout simplement à un moment c'est dommage et montrer que nous sommes des êtres de chair et de sang et qu'à un moment on risque de craquer et on n'a pas envie liaudat écoutez moi je moi je vais aller là côté parce que sinon je sens qu'on va se mettre en colère je me trouve là j'ai vraiment envie ok d'accord on annonce notre nom désir de nous laisser submerger par une émotion qu'on n'arrive pas à un instant t as me submerge à maîtriser parce qu'on n'arrive pas tout de suite et quand on arrive là bas on prend le temps de se poser de se dire et de réfléchir un petit peu peut-être parce qu'on vient de voir ensemble il ya dans ce cas-là revenir à nouveau je crois qu'il n'y a aucun problème un moment être dans la cei courage fuyons et de transférer éventuellement le dossier à notre conjoint qui peut être est plus capable à ce moment là deux gérés avec distance et à quel rang concernant quand on est en colère est ce que c'est le temps c'est être en colère je fais une différence fondamentale entre se mettre en colère d'accord entre se mettre en colère et être en colère on se rappelle tous des enfants qui font des bêtises dans un champ bruno rendre l'enfant onde odom la lenteur de nous on est mdr comme diraient les jeunes on est mort de rire pourquoi parce qu'ils sont là en train de faire leurs bêtises que nous on a fait quand même mais seulement temps à autre paf on dit les choses avec force d'accord donc se mettre en colère et être en colère c'est pas la même chose se mettre en colère c'est prendre une posture de temps à autre parce qu'on considère qu'à ce moment là les enfants ou l'autre pas le conjoint je ne pense pas que l'autre n'est pas le conjoint tout ici plus l'enfant a besoin de sentir quelque chose de fort et ils sont conscients qu'à ce moment là on utilise une technique mais qu'à l'intérieur de nous on n'est pas j'ai le privilège extraordinaire lorsque j'ai eu le bonheur de fréquenter un certain nombre de mètres entre dû me rappelle d'un des maîtres lucky jules le privilège d'avoir une spirale qui n'était jamais en colère j'ai jamais vu pourtant il y avait des toutes sortes de personnes qui venaient me voir et d histoire enfin je réponds pas et puis un beau jour dans un problème de conflit entre les individus moi je la prenais mon job de rave dont vous êtes à côté vous observez vous entendez on vous pose des questions et c'est vrai c'est très intéressant vous êtes là vous apprenez le job et puis et puis je vois avant qu'il commence à dire ils étaient là les personnes ni et puis le rêve commence à un moment tu es un moment fait bientôt alors là vous êtes là sa première femme vous le voyez comme ça et lover d'accord puis quoi il sort laura nous regarde nous aurait dit vous avez vu je pense qu'il a compris maintenant je crois que j'aurais pris son pouls à ce moment là le pou ne changeait pas il était à 70 y reste à 70 pourquoi les expliquer et 10 malheureusement sept personnes si on ne tape pas du poing sur la table n'entend pas ce qu'on lui dit ça m'embête mais j'ai pas le choix donc il a fait le choix de se mettre dans une posture mais qui ne correspondait absolument pas une émotion intérieur c'est des choses auxquelles on peut réussir à arriver je pense alors où là encore pas non voilées y encore trois questions comment s'en sortir quand elles se parent ainsi planté des crises de nos enfants que leur papa rentre toujours tard eh bien je crois que papa rentre toujours table j'ose espérer je suis sûr qu'il le fait parce que il obligé de faire ce qu'il doit faire pour nourrir sa famille ça peut être l'expert comptable en période de bilan ça peut être le dentiste qui a ses clients qui arrivent parfois partir de 18 heures donc déjà l'autre doit percevoir votre conjoint je commence par le conjoint doit percevoir que vous ne voulez pas voir dans son retard 1 le désir d'abandonner le navire dire lui montrez que vous êtes sûr qu'au fond ils devraient rentrer plus tôt déjà dans votre tête pourquoi pour ne pas vous sentir dans une situation et ce but parce que si la traduction que je fais du retard de l'ofc et l'autre me laisse gérer et lui il à l'extérieur alors c'est plus difficile au niveau de ses émotions donc on fait le choix jusqu'à preuve du contraire je statuera jamais preuve du contraire que l'autre préféré être là mais il peut pas il faut le lui dire des candidats ça doit être assez important de rentrer si tu as alors que les enfants sont déjà couchés etc etc bon je sais que vous pouvez très fortement déstabilisé quelqu'un qui bon allez je rentre un peu plus tard c'est pas grave quand vous lui montrez que vous avez décidé d'avoir une autre lecture de ça il faut il ya un travail à faire on est d'accord maintenant on peut interroger le papa et le dire écoute les enfants font des crises tu n'es pas là je sais très bien que tu veux pas rentrer plus tôt et je suis sûr que tu aimerais être là pour être à mes côtés comment tu pourrais m'aider lui demander à lui d'élaborer une solution parce que je pense que la parole du père a quand même un poids et il peut à ce moment-là reprendre le sujet après avec les enfants quand les seuls je suis très pur l'idée de créer un modèle de règles à géométrie variable ce que je veux dire par là c'est que essayer d'avoir plus de souplesse dans la gestion est de savoir quelles sont les choses qui sont importantes quelles sont les choses qui ne sont pas c'est à dire avoir des lieux dans lequel on dit bon ben si vous voulez aucun problème pourquoi comme des formes de deux lieux de libérateur de tension pour que sur d'autres choses par contre on puisse être pu centrer mais votre question est très vaste donc supporter les crises est-ce que c'est supporter les cris des enfants ou au fond c'est supporter la difficulté de ce conjoint qui rentre toujours tard ça je ne sais pas pour ça que je me permet de ne pas aller jusqu'au bout de votre question alors un enfant de onze ans qui se met souvent en colère la table shabbat on ne peut pas fuir vous avez raison alors un enfant de 11 ans christian colère à table de shabbat c'est un enfant qui a besoin souvent que l'on est de l'attention par rapport à vue pour 2000 une raison et donc à partir de cela n'attendez pas qu'il crée la tension à travers sa colère mais tout simplement donnez lui une attention particulière c'est à dire faire en quelque sorte donné vie des responsabilités dit et puis ce que vous attendez lui valorisé le surdimensionné cela éventuellement vis-à-vis des entièrement les autres voient cela ne comprennent pas tout dire mais non moi ça me fait plaisir de lui dire ça d'ailleurs à toi aussi et toi aussi et toi aussi et toi aussi voilà je suis je suis bien conscient et je vous prie de m'excuser que je ne peux pas aller jusqu'au bout de vos questions parce que elle demanderait d'abord un échange on peut pas voir évidemment via ce modèle sur quelle est la place des enfants de la famille où est ce qu'ils se situent dans la pardonnez moi c'est la même question où est ce qu'ils se situent dans la fratrie depuis quand est ce qu'ils les créateurs de la colère lui même ou est-ce que voilà il ya plein de questions qui me permettrait peut-être un petit peu plus de d'élaborer d'autres pistes mais ce qui est sûr c'est que en travaillant sur ce point là on peut déjà faire avancer beaucoup de choses j'ai l'impression maintenant un enfant qui se met pas en colère et qui accepte tout ce qu'on lui dise a exprimé son désaccord respect c'est normal c'est pas anormal ce qui est sûr il faut être sûr que cet enfant n'a pas peur de ne plus être aimé c'est à dire que si l'enfant a peur de ne pas être aimé et donc c'est la raison pour laquelle il accepte tout ce qu'on lui dit par peur de ne plus être aimé là il ya un travail à faire c'est que l'enfant entendent que au fond on n'est pas obligé en permanence de faire tout ce qu'on me demande pour que l'on soit aimé en deux mots l'amour n'est pas conditionnelle alors j'ai envie de dire je vous prie de m'excuser débrouillez vous pour faire passer ce concept c'est essayer d'imaginer ensemble comment faire pour que l'enfant se rendent compte que l'amour n'est pas conditionnelle c'est à dire on peut à un moment ne pas être totalement ce que l'autre attend c'est pas pour autant que il ne nous aidera pas c'est peut-être cela il ya des enfants qui n'ont qui au fond ça les dérange pas pourquoi parce que tout simplement ça les dérange pas voilà maintenant nous avons encore pas mal de questions mais je vais me permettre d'arrêter je vous prie de m'excuser parce que on a beaucoup d'autres questions qui sont là et on va arrêter donc cet échange maintenant je vous propose est bien de nous retrouver encore pour d'autres écoles des parents auxquels on essaiera encore d'aborder ce type de thématique je vous remercie encore pour votre présence et pour votre écoute merci de m'avoir donné la possibilité de partager avec vous et je vous dis bonsoir il ya très bientôt besoin